Ново оформление на програмата за основно професионално обучение. Преглед на безплатен софтуер за публикуване (създаване на печатно оформление). PowerMockup - плъгин за PowerPoint

Повечето търговски софтуери за публикуване са скъпи. Но не се отчайвайте, има поне две отлични безплатни програми, което ще ви позволи да се справите със специфичната задача за създаване на печатно оформление. Една от тези програми е предназначена за малки фирми и е чудесна алтернатива Microsoft Publisher. Другият е сериозен конкурент висок клас, не по-ниски от многофункционалните търговски програми.

Преглед на безплатен софтуер за публикуване (създаване на печатно оформление)

Scribus е мултиплатформено цялостно решение за оформление

Първата, най-модерна програма е с отворен код. Първоначално Scribus е предназначен само за Linux системи, но с течение на времето започна да поддържа и Mac OS X, OS2 и Windows.

Scribus наистина е програма, способна да създава професионални творения, които могат да бъдат изпратени направо за печат, без да е необходима предварителна обработка. Списъкът с функции е впечатляващ. Всичко, от което може да се нуждаете, включително поддръжка за CMYK цветове, разделители, ICC управление на цветови профили, създаване на pdf и много повече. Процедурата за оформление донякъде напомня на Gimp (доста добре известна програма с отворен код). В допълнение, Scribus може да импортира и експортира данни от Open Office, мощен аналог на Microsoftофис.

Въпреки че Scribus е много, много функционално приложение, то все още потребителски интерфейсе малко по-назад от търговските си събратя. Разбира се, програмата ви позволява да използвате различни шаблони за показване (черупки), но все пак можете да усетите разликата. Scribus има доста обширна документация и нейното развитие продължава и до днес.

Като цяло Scribus набляга повече на функционалността, отколкото на красотата. Следователно тази програма е по-подходяща за тези, които трябва да създават печатни оформления с всякаква сложност.

PagePlus Starter Edition е отличен продукт за стартиращи издатели и малки организации

Втората програма е от Serif, създатели на известния безплатен редактор на изображения PhotoPlus. PagePlusSE е опростена версия на PagePlus X8. Разбира се, в безплатна версияЛипсват много от функциите на комерсиалната версия, но предоставената функционалност е повече от достатъчна за създаване на сравнително прости брошури, листовки и бюлетини, често използвани от малки фирми и благотворителни организации. Всъщност липсата сложни функцииправи PagePlusSE много по-интуитивен и удобен за начинаещи потребители с общи нужди за публикуване.

Програмата идва с добър комплект готови шаблони(допълнителни шаблони могат да бъдат изтеглени от интернет), така че дори начинаещ потребител може да създаде красиви и представителни материали за печат за кратко време. PagePlusSE има доста добри инструменти за обработка на текст и изображения (вмъкване, преоразмеряване и др.). Има и основен набор от формуляри: сгъваеми листовки, визитни картички, формуляри за писма и др. Инструментите за манипулиране на цветовата палитра са ограничени на места, но са напълно достатъчни за повечето нужди. Ограниченията също засегнаха наличните файлови формати за запазване на вашите произведения (например, няма PDF).

Забележка: Можете обаче да използвате софтуер за създаване на pdf, за да заобиколите това ограничение.

Ако има нещо, което наистина отличава PagePlus SE от останалите, това безспорно е лекотата на използване. Всъщност интерфейсът на програмата е проектиран по такъв начин, че ако сте поне малко запознати с Майкрософт Уърди подобни офис пакети, тогава смятайте, че вече знаете как да използвате PagePlus SE. IN в такъв случайприятно е, че този продукт е базиран на реклама софтуер.

Забележка: Разбира се, по никакъв начин не трябва да приемате, че безплатните продукти с отворен код не могат да бъдат привлекателни, красиви и удобни. И че всички търговски продукти имат по-добър интерфейс по подразбиране. В действителност това не винаги е така. Просто, за разлика от безплатните продукти, основният фокус на комерсиалните програми почти винаги трябва да включва външен вид(интерфейс и др.). В противен случай те просто няма да издържат на конкуренцията.

Ръководство за бърз избор (връзки за изтегляне на безплатен софтуер за публикуване)

Скрибус

Стартово издание на PagePlus

Според концепцията на този език понятието „функция“ има двойна природа. Една функция може да бъде представена в алгоритмичен стил - чрез дефиниране на процедура, чието изпълнение сравнява резултата с валиден аргумент. Но също толкова легитимно е да се представи функцията във формата графични изкуства, който преобразува аргументи в резултати. И двата изгледа могат да съществуват едновременно - те са просто две реализации на една и съща функция. Графичното разбиране на функция включва таблична реализацияподобни на математическите таблици на Брадис. Освен това графика на функцияне е задължително да е линия - може да бъде фигура с произволни очертания. Следователно аргументът може да съответства на набор от резултати, лежащи в пресечната точка на вертикала с тази фигура - графиката на функцията. С тази интерпретация няма нищо изненадващо в постепенното натрупване или изграждане на функционална графика. Можете да зададете малък набор от точки на графиката и след това постепенно да го разширявате. Според Й. Шварц, авторът на езика SETL, такава техника може да служи като оптимизация за особено сложни изчисления.

Може да се изгради по-формално оформление спецификациифункции под формата на стандартни изрази, които определят типовете аргументи и резултати. Такъв макет може да действа като „пънче“ за невнедрени компоненти. Вместо това може да работи универсална функция, която проверява съответствието на действителните аргументи с предписания тип данни и като резултат произвежда произволни данни, съответстващи на описанието на резултата. Този механизъм ще бъде по-ефективен, когато е съчетан с просто оформление на теста, ако резултатът е избран от колекция от тестове.

Мемо функции и тестване

Не по-малко ценни последици от обединяването на структурни стойности и функционални обекти се получават чрез кумулативния ефект от редица сесии на обработка на рекурсивни програми, съдържащи общи компоненти. Допустимост споделено хранилищефункционални дефиниции и тестове за проверката им в обща структура, например в списък със свойства на атом, който назовава функция, ви позволява да изградите технологични оформленияс множество дефиниции, колекции от тестове и спецификации и документация. Такива оформления са подходящи за поддръжка пълен жизнен цикълпрограми. Те ви позволяват да организирате бързо сравнение на резултатите при актуализиране на функционалната система. На тази база е възможно автоматично тестване на програмите. От практическа гледна точка технологичните оформления са универсален инструмент за динамична оптимизация на приложни системи.

Нека си представим, че оценката на всяка рекурсивна функция е придружена от съхраняване на двойката "аргумент, резултат". След това можете да приложите в действие леко модифицирано правило за интерпретация на функция. Промяната е, че преди да приложи функцията към действителния аргумент, тя проверява дали вече има изчислен резултат за този аргумент. Крайният резултат е резултат от функцията, в противен случай всичко работи както обикновено. Извиква се механизмът за запазване на изчислените резултати от функции "мемо функции"[ 4 ] . Естествено, основата за използването му е достатъчната сложност и честота на обработка. Забележителна характеристика този метод- всяка сложност на много чести изчисления има тенденция да бъде линейна във времето.

Методологията за проектиране и прилагане на променливи модулни допълнителни професионални програми за преподавателски състав на средното професионално образование (наричана по-нататък Методиката) е насочена към предоставяне на методическа помощ на ръководители и специалисти от регионални системи за управление на образованието, методисти и учители на образователни организации на професионалното образование; допълнително професионално образование - разработчици на допълнителни професионални програми за учители и майстори на промишленото обучение на средното професионално образование.

Приблизителните оформления на допълнителни професионални програми (програми за професионална преквалификация, програми за повишаване на квалификацията), стажантски програми, инструменти за оценка имат консултативен характер и се съставят въз основа на изискванията Федерален законот 29 декември 2012 г. № 273-FZ „За образованието в Руска федерация"(наричан по-нататък Федералният закон" За образованието в Руската федерация) и Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 1 юли 2013 г. № 499 "За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности в допълнителни професионални програми" (в текущата версия).

В съответствие с Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ има два вида програми за повишаване на квалификацията - програми за повишаване на квалификацията и програми за професионална преквалификация. Стажът е форма на прилагане на програми за повишаване на квалификацията.

Законово е установено, че обемът на програмата за професионално развитие е най-малко 16 часа, а програмата за професионална преквалификация е най-малко 250 часа.

Количеството часове, необходими за внедряване на DPP, се определя от разработчиците в съответствие с изискванията за овладяване на резултатите образователна програма.

В съответствие с част 3 от член 13 от Федералния закон № 273-FZ, при изпълнението на всякакви образователни програми, включително DPP, може да се използва модулният принцип за представяне на съдържанието на образователната програма и съставяне на учебни програми.

Федералният закон „За образованието в Руската федерация“ установява, че програмите за допълнителна професионална преквалификация (наричани по-нататък програми за професионална преквалификация) се разработват въз основа на професионалните стандарти и изискванията на съответните федерални държавни образователни стандарти за средно професионално образование и Федерален държавен образователен стандарт за висше образование за резултатите от усвояването на образователни програми.

В съответствие с изискванията на параграф 9 от Заповед № 499 на Министерството на образованието и науката на Русия от 1 юли 2013 г. „За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по допълнителни професионални програми“, програмата за професионална преквалификация трябва представят целта и планираните резултати от обучението.

В съответствие с параграф 6 от заповедта на Министерството на образованието и науката на Русия от 1 юли 2013 г. № 499 „За одобряване на Процедурата за организиране и провеждане на образователни дейности по допълнителни професионални програми“ в структурата на усъвършенстваното обучение В програмата е необходимо да се предостави списък от професионални компетенции в рамките на съществуващи квалификации, чиято качествена промяна се извършва в резултат на обучението.

Приблизително mакетдопълнителна професионална програма (програма за напреднали) съдържа:

4. Оформление на учебната програма

Приблизително mакетдопълнителна професионална програма (програма за професионална преквалификация) съдържа:

1. Оформление заглавна страницаи гърба на заглавната страница доп професионална програма

2. Оформление на раздела " основни характеристикипрограми"

3. Оформление на раздела „Организационни и педагогически условия за изпълнение на програмата“

4. Оформление на учебната програма

5. Оформление на учебния календар

6. Оформление работна програмакурс на обучение, дисциплина (модул)

6.1. Оформление на работната програма на курса за обучение, дисциплина (модул)

6.2. Оформление на работната програма на професионалния модул

6.3. Оформление на програмата за практика (стаж).

7. Оформление на раздела „Оценъчни материали”.

Министерство на образованието и младежката политика на Ставрополския край

държавно бюджетно учебно заведение

средно професионално образование

"Химически колеж в Невинномисск"

ОДОБРИХ

Заместник директор по

учебно-методическа работа

Ю.С. Маркова

"___"___________ 20___ г.

ПРОФЕСИОНАЛЕН МОДУЛ ПРОГРАМА

PM.04 Извършване на работа по една или повече работнически професии, длъжности на служител

2015

Програмата за професионален модул е ​​разработена въз основа на Федералния държавен образователен стандарт за специалност средно професионално образование (наричан по-долу SPO) 230401 Информационни системи(по отрасли), напреднало ниво

Организация на разработчика: Държавна бюджетна образователна институция за средно професионално образование "Невинномисски химически колеж"

Разработчик:

Соловьова Елена Николаевна, учител по професионален цикъл

СЪДЪРЖАНИЕ

1. Паспорт на програмата за професионален модул

2. Резултати от усвояване на професионалния модул

3. Структура и съдържание на професионалния модул

4. Условия за изпълнение на програмата на професионалния модул

5. Мониторинг и оценка на резултатите от усвояването на професионален модул (вид професионална дейност)

1. ПАСПОРТ НА ПРОГРАМАТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛЕН МОДУЛ

„Извършване на работа по една или повече работнически професии, длъжности за служители“

1.1.Обхват на програмата

Програмата за професионален модул (наричана по-нататък програмата) е част от основната професионална образователна програма в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт по специалността Информационни системи за средно професионално образование (по отрасли), задълбочено ниво, по отношение на овладяване на основния вид професионална дейност (VPA): обработка на информация с помощта на приложен софтуер за персонален компютър, съответстващ на професионални компетенции (PC):

PC 3.4. Осигурете мерки за информационна сигурност.

PC 3.5 Подгответе за работа, конфигурирайте и поддържайте персонални компютърни периферни устройства и компютърно офис оборудване.

1.2. Цели и задачи на модула - изисквания към резултатите от усвояването на модула

За да овладее посочения вид професионална дейност и съответните професионални компетенции, студентът при разработването на професионалния модул трябва:

имат практически опит:

Същества различни видоведокументи, използващи различен приложен софтуер;

Сканиране, обработка и разпознаване на документи;

- настройки на работните параметри на персоналния компютърцентрален компютър, периферно оборудване и компютърна офис техника;

Създаване на цифрови графични обекти;

Навигация в ресурси, търсене, въвеждане и предаване на данни чрез Интернет технологии и услуги;

Създаване и обработка на мултимедийни обекти;

Осигуряване на информационна сигурност;

да може да:

Създавайте и управлявайте съдържанието на документа с помощта на редактора на документи;

Създавайте и управлявайте съдържание на таблица с помощта на редактора на таблици;

Създавайте и управлявайте презентационно съдържание с помощта на редактора на презентации;

Създавайте и управлявайте съдържанието на уеб страници с помощта на HTML редактори;

Въвеждане, изтриване, редактиране на записи в базата данни;

Създавайте и обменяйте имейли;

Навигирайте през уеб Интернет ресурси с помощта на програма за уеб браузър;

Търсете, сортирайте и анализирайте информация с помощта на сайтове за търсене в Интернет;

Разпознаване на сканирани текстови документи с помощта на програми за разпознаване на текст;

Създаване и редактиране на графични обекти с помощта на програми за обработка на растерни и векторни графики;

Създаване и редактиране на мултимедийни обекти;

Извършване на антивирусна защита на персонален компютър с помощта на антивирусни програми;

Извършване на архивиране и възстановяване на данни;

Прилагане на мерки за защита на личните данни;

Поддържа отчетна и техническа документация;

- свържете периферни устройства и компютърно офис оборудване към персонален компютъри конфигурирайте режимите му на работа;

- монтиране и смяна на консумативи за периферни устройстваи компютърна офис техника;

зная:

Предназначение, видове и функционалностредактори на текстове, таблици и презентации;

Видове, предназначение и функционалност на системите за управление на бази данни;

Предназначение, видове и функционалност на програмите за разпознаване на текст;

Предназначение, видове и функционалност на програми за обработка на растерна и векторна графика;

Предназначение, видове и функционалност на програмите за създаване на мултимедийни обекти;

Предназначение, видове и функционалност на програмите за създаване на уеб страници;

Структура, видове информационни ресурсии основни видове услуги в Интернет;

Основни видове заплахи за информационната сигурност и средства за защита на информацията:

Принципи на антивирусна защита на персонален компютър;

Състав на мерките за защита на личните данни;

Принципи на лицензиране и модели на разпространение на приложен софтуер за персонален компютър;

Процедурата за инсталиране и конфигуриране на приложениетософтуер за персонален компютър;

- устройство на персонални компютри, основни блокове, функции и технически характеристики.

общо – 647 часа, в т.ч.

максималното академично натоварване на студента е 287 часа, включително:

задължителната учебна натовареност на ученика е 190 часа;

самостоятелна работа на студента – 97 часа;

учебна практика – 360 часа.

2. РЕЗУЛТАТИ ОТ УСВОЯВАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ МОДУЛ

Резултатът от усвояването на програмата за професионален модул е, че студентите овладяват вид професионална дейност: обработка на информация с помощта на приложен софтуер за персонален компютър, който съответства на професионални компетенции (PC):

Код

Име на резултата от обучението

PC 3.1.

Създавайте и управлявайте текстови документи, таблици, презентации и съдържание на база данни на персонален компютър

PC 3.2.

Навигирайте в ресурси, търсете, въвеждайте и прехвърляйте данни с помощта на интернет технологии и услуги

PC 3.3.

Създаване и обработка на цифрови изображения и мултимедийни обекти.

PC 3.4.

Осигурете мерки за сигурност на информацията

PC 3.5

Подгответе за работа, конфигурирайте и поддържайте персонални компютърни периферни устройства и компютърно офис оборудване

ОК 1.

Разберете същността и социалната значимост на бъдещата си професия, проявявайте постоянен интерес към нея.

ОК 2.

Организирайте собствените си дейности, изберете типични методии начини за изпълнение на професионалните задачи, оценка на тяхната ефективност и качество.

ОК 3.

Вземете решения в стандартни и нестандартни ситуации и поемете отговорност за тях

ОК 4.

Търси, анализира и оценява информация, необходима за поставяне и решаване на професионални проблеми, професионално и личностно развитие.

ОК 5.

Използвайте информационни и комуникационни технологии за подобряване на професионалните дейности.

ОК 6.

Работете в екип и екип, осигурете неговата сплотеност, общувайте ефективно с колеги, ръководство и потребители.

ОК 7.

Поставете цели, мотивирайте дейността на подчинените, организирайте и контролирайте работата им, поемайки отговорност за резултатите от изпълнението на задачите.

ОК 8.

Независимо определяйте задачите за професионално и личностно развитие, участвайте в самообразование и съзнателно планирайте професионално развитие.

ОК 9.

Бъдете готови за промени в технологиите във вашата професионална дейност.

ОК 10.

Изпълнява военни задължения, включително с използване на придобитите професионални знания (за младежи).

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНИЯ МОДУЛ

3.1. Тематичен план на професионален модул „Извършване на работа по една или повече професии на работници, длъжности на служители“

Кодове за професионална компетентност

Имена на раздели от професионалния модул

Време, отделено за овладяване на интердисциплинарен курс(ове)

Практикувайте

Задължителна аудиторна преподавателска натовареност на ученика

Самостоятелна работа на ученика

Образователни, часове

Производство (по профил на специалност), часове

Общо, часове

вкл. практически занятия, часа

Общо, часове

1

2

3

4

5

6

7

8

МДК 04.01

287

190

-

PC 3.1, 3.5

Раздел 1. Офис софтуер

102

PC 3.2

Раздел 2. Интернет

PC 3.4

PC 3.3

Раздел 4.

-

PC 3.3

Раздел 5.

PC 3.1-3.5

ДО 04.01 Учебна практика(според профил на специалност)

360

360

-

Обща сума

647

190

360

-

3.2. Съдържание на обучението по професионален модул (ПМ)

Имена на раздели от професионалния модул (PM), интердисциплинарни курсове (IDC) и теми

Съдържание на учебния материал, практически упражнения, самостоятелна работа на студентите

Часов обем

Ниво на майсторство

1

2

3

4

PM 04.Извършване на работа по една или повече работнически професии, длъжности за служители

647

МДК 04.01. Технология на използване на приложен софтуер за персонален компютър

287

Раздел 1. Офис софтуер (софтуер)

72

Тема 1.1. Софтуерна концепция. Софтуерна класификация

Обща концепция PC софтуер. Приложен софтуер (APP). Структура и основни компоненти на пакетите с приложен софтуер (ПП). Етапи на развитие на ПЧП.

Тема 1.2 Процедурата за инсталиране и конфигуриране на приложен софтуер на персонален компютър

Съдържание на учебния материал:

Основни принципи за избор на приложен софтуер за организация. Инсталиране и конфигуриране на софтуер на персонален компютър (PC)

Тема 1.3. Текстов редактор MS Word, неговото предназначение, видове и функционалност

Съдържание на учебния материал:

Главна информацияО текстов редактор MS Word. Основни понятия на MS Word. Характеристики на текстовия редактор MS Word. Основни техники за работа с MS Word

Практически урок

Използване на основни функции, инструменти за въвеждане и редактиране на текст в MS Word

Тема 1.4. Създаване и редактиране на таблици и формуляри в MS Word

Съдържание на учебния материал:

Методи за създаване на таблици в MS Word. Работа с таблици. Работа с формуляри

Практически урок

Създаване на документ в текстов редактор с помощта на таблици и формуляри.

Тема 1.5. Редактор на графични обекти и формули в MS Word

Лента с инструменти за рисуване. Работа с автоформи. Вградени картини. Добавяне на надписи. WordArt обекти. Създаване на диаграми. Поставете математически формули

Практически урок

Използване на графични обекти и допълнителни приложенияв MS Word

Тема 1.6. Инструменти за оформление и публикуване на документи

Съдържание на учебния материал:

Принципи на оформлението. Планиране на оформлението. Поставяне на обекти върху страницата. Обвиване на текст. Вмъкване и форматиране на прикачени документи. Създайте съдържание, индекси и кръстосани препратки

Практически урок

Използване на инструменти за оформление и публикуване на документи в MS Word

Тема 1.7. Функционалност на процесора за електронни таблици MS Excel.

Съдържание на учебния материал:

Основни характеристики на MS Excel. Терминологичен речник MS Excel. Основни техники за работа с MS Excel. Въвеждане на данни в клетки, копиране на данни, форматиране на числови данни и възможности за автоматично попълване в MS Excel

Практически урок

Създаване на таблици в MS Excel. Използване на основни функции на MS Excel

Тема 1.8. Помощник за функции, диаграми и защита на клетки в MS Excel

Съдържание на учебния материал:

Използване на съветника за функции. Изграждане и редактиране на диаграми. Построяване на графики на функции. Защита на клетките от неоторизиран достъп. Контрол върху въвеждането на данни в MS Excel

Практически урок

Използване на съветника за защита на функции, диаграми и клетки в MS Excel.

Тема 1.9. Създаване на бази данни с помощта на MS Excel. Сортиране и филтриране на данни в MS Excel

Съдържание на учебния материал:

Създаване на бази данни с MS Excel. Сортиране и филтриране на данни в MS Excel. Управление на съдържанието на таблицата

Практически урок

Създаване на база данни с помощта на MS Excel.

Практически урок

Сортиране и филтриране на данни в MS Excel.

Практически урок

Структуриране на таблици в MS Excel, автоматично сумиране.

Практически урок

Създаване на обобщени таблици и диаграми, консолидация на данни в MS Excel.

Тема 1.10. Видове и предназначение на системи за управление на бази данни за баня. Принципи на проектиране, създаване и модифициране на база данни.

Съдържание на учебния материал

Основи на системите за управление на бази данни (СУБД). Видове и предназначение на СУБД. Дизайн на база данни. Създаване на база данни. Модификация на база данни

Тема 1.11. Обща информация за СУБД MS Access

Съдържание на учебния материал

Концепция на MS Access СУБД. Основни характеристики на MS Access. Терминологичен речник за MS Access СУБД. Основни техники за работа с MS Access

Практически урок

Създаване на таблици в СУБД на Access.

Практически урок

Създаване на формуляри в СУБД на Access

Практически урок

Създаване на заявки в СУБД на Access

Практически урок

Създаване на справки и бутонни форми в СУБД на Access

Тема 1.12. Обща информация за презентационната програма

Съдържание на учебния материал

Основни характеристики на MS PowerPoint. Основни термини, използвани при работа с MS PowerPoint. Основни техники за работа с MS PowerPoint

Практически урок

Създаване на презентации. Използване на специални ефекти

Тема 1.13. Видове и функции на програми за разпознаване на текст

Съдържание на учебния материал

Програма за разпознаване на текст. Видове програми за разпознаване на текст. Инсталиране и конфигуриране на скенера

Практически урок

Разпознаване на сканиран документ с помощта на ABBYY Finereader

Глава 2. интернет

32

Тема 2.1. Уеб страници. Основи на HTML редактора

Съдържание на учебния материал

Предназначение, видове и функции на програмите за създаване на уеб страници. Основи на HTML

Практически урок

HTML форматиране– документи, създаване на списъци

Тема 2.2. Работа с графики, хипервръзки и таблици вHTML

Съдържание на учебния материал

Графични изображения в HTML. Използване на хипервръзки в HTML. Работа с таблици в HTML.

Практически урок

Използване на графики, създаване на хипервръзки в HTML.

Практически урок

Създаване на таблици в HTML

Тема 2.3. Активно взаимодействие със съдържанието на уеб страницата. Форми

Съдържание на учебния материал

Създаване на формуляр. Елементи на формата. Вмъкване на текст във формуляри. Елементи по избор. Използване на бутоните

Практически урок

Създаване на формуляри в HTML

Тема 2.4. Основни интернет концепции

Съдържание на учебния материал:

Основни понятия за Интернет. История на развитието на Интернет. Структура, видове информационни ресурси и основни видове услуги в Интернет. В световен мащаб информационна мрежа World Wide Web.

Тема 2.5.Имейл

Съдържание на учебния материал:

Създаване на пощенска кутия. Създайте съобщение. Изпращане на съобщение. Получаване и четене на имейл. Изпращане и получаване на файлове чрез електронна поща. Изтриване на съобщения. Адресната книга.

Практически урок

Създаване на пощенска кутия и размяна на писма по имейл

Тема 2.6. Уеб браузъри

Съдържание на учебния материал:

Концепция за уеб браузър. История на създаването на браузъра. Сравнителен анализ

Практически уроци

Търсене, сортиране и анализ на информация чрез сайтове за търсене в Интернет

Тема 2.7. Програми за незабавни съобщения

Съдържание на учебния материал

Видове пейджърски програми за незабавни съобщения. Функционално предназначение. Кратък преглед.

Раздел 3. Информационна сигурност

8

Тема 3.1. Принципи на антивирусна защита на компютъра. Състав на мерките за защита на личните данни.

Съдържание на учебния материал

Концепцията за информационна сигурност (ИС). Основни видове заплахи за информационната сигурност. Средства за защита на информацията (IPF). Класификация на системите за защита на информацията Антивирусна защита на компютри. Антивирусни програми. Мерки за защита на личните данни. Архивиране и възстановяване на данни

Практически урок

Извършване на антивирусна защита на вашия компютър с помощта на антивирусни програми. Внедряване Резервно копиеи възстановяване на данни.

Практически урок

Прилагане на мерки за защита на личните данни. Поддържане на отчетна и техническа документация

Тема 3.2. Принципи на лицензиране и модели за разпространение на софтуер за компютри.

Съдържание на учебния материал

Лицензиране на софтуер. Модели на разпространение на софтуер. Техническа документация.

Раздел 4. Създаване и редактиране на графични обекти с помощта на програми за растерна и векторна графика

34

Тема 4.1.Растерна и векторна графика

Съдържание на учебния материал:

Пиксели, вектори, резолюция на екрана. Предназначение, видове и функции на програми за обработка на векторна и растерна графика. Области на приложение.

Тема 4.2.Цветова резолюция, цветни модели

Съдържание на учебния материал:

Основни понятия на теорията на цвета. Цветни палитри. Цветови модели: RGB, CMYK, HSB и др. Основни и вторични цветове. Методи за получаване на нов нюанс.

Тема 4.3.Графични файлови формати

Съдържание на учебния материал:

Свойства на графичните данни, използвани в алгоритми за компресиране, основни алгоритми за компресиране: алгоритъм на Huffman, алгоритъм за групова компресия и др., стандартни графични файлови формати: BMP, GIF и др. Създаване на графични обекти с помощта на тези формати. Най-простите методи за обработка: промяна на цветовата палитра, преобразуване на цвят в сива скала, боядисване на област и др.

Практически урок

Създаване и конвертиране на графични примитиви във векторни изображения

Практически урок

Извършване на операции за трансформиране на векторни обекти

Практически урок

Извършване на операции за трансформиране на контурите на векторни обекти

Практически урок

Извършване на операции по запълване на векторно изображение с текстура

Практически урок

Създаване и конвертиране на текст в векторно изображение

Практически урок

Използване на инструменти за избор и рисуване при редактиране на растерни изображения

Практически урок

Прилагане на филтри за получаване на растерни текстови ефекти

Практически урок

Прилагане на филтър за симулиране на обема на растерно изображение

Раздел 5. Създаване и редактиране на медийни обекти

44

Тема 5.1.Мултимедия

Съдържание на учебния материал:

Основни понятия на мултимедийните системи. Мултимедиен хардуер. Предназначение, видове и функционалност на програмите за създаване на мултимедийни обекти

Тема 5.2.Анимирани графични обекти

Съдържание на учебния материал:

Анимация: принципи и методи, методи на изпълнение. 2D и 3D анимация: технология за създаване, файлови формати на анимация.

4

2

Практически урок

Създаване на анимация на движение

4

3

Практически урок

Създаване на символи и екземпляри

2

3

Практически урок

Създаване на анимация на формата

2

3

Практически урок

Създаване на ефект на маска

4

3

Тема 5.3.Обектна звукова технология

Съдържание на учебния материал:

Основни понятия за звука. Видове звук. Звуков синтез. Стандарти за компресия звукови файлове. Звуков софтуер. Качество на звука. Специални ефекти. Цифров интерфейс на музикални инструменти. Системи за говорно въвеждане – извеждане на информация. Въвеждане и разпознаване на реч. Съвременни технологиисъраунд звук. Звукови файлови формати.

6

2

Практически урок

Обработка на аудио клипове за оценяване на видеоклипове

2

3

Тема 5.4.Технология за обработка и създаване на видео обекти

Съдържание на учебния материал:

Видео: видео стандарти, системи за редактиране на видео, възпроизвеждане на видео. Интеграция на компютри и телевизия. Въвеждане на видео данни. Стандарти за съхранение на видео данни. Характеристики на динамичен обект: продължителност, кадрова честота, размер. Скрипт на динамичен обект: линеаризация на скрипта, паралелно редактиране, асоциативно редактиране и др. Сценарийно моделиране. Методи за изграждане на сюжетна линия. Разработка на динамична сцена: задача за синхронизация, описание на сцена, активни елементи и техните свойства. Навигация в мултимедийни продукти: методи за организиране на управление, класификация на менюта, контролни устройства, контролни форми, манифестационни форми, подсказки. Методи за показване на информация. Технология за съхранение на видео информация.

8

2

Практически урок

Създаване на видео клипове в жанра скеч

2

3

Практически урок

Създаване на видео клипове в жанра есе

4

3

Пробен урок

Защита на портфейла

2

3

Теми на извънаудиторна самостоятелна работа:

97

1. Анализирайте етапите на развитие на ПЧП и изгответе йерархична диаграма

2

2. Анализирайте функционалността на MS Word и ги съставете пълен списък

2

3. Редактирайте текст с помощта на основните функции на MS Word

2

4. Създайте документ в MS Word с помощта на формуляри и таблици

2

5. Създайте документ в MS Word с помощта на графични обекти и допълнителни приложения

4

6. Създайте таблица в MS Excel с помощта на основни функции

2

7. Създайте диаграми за разработените таблици в MS Excel

2

8. Създайте база данни в MS Excel

2

9. Помислете за предимствата и недостатъците на езиците за създаване на база данни, представете резултата под формата на таблица

2

10. Направете списък на основните функции на СУБД на Access

2

11. Подгответе презентация в MS PowerPoint на свободна тема

4

12. Проучете програми за разпознаване на сканиран текст (OCR CUNEIFORM, OmniPage, Readiris, Microsoft OfficeИзображение на документ)

4

13. Създайте уеб страница с помощта на списъци

2

14. Създайте уеб страница, като използвате изображения, хипервръзки, рамки

2

15. Разработете уебсайт на HTML езикна свободна тема

5

16. Създайте пощенска кутия и обменяйте писма между съученици

2

17. Проучете уеб браузърите Opera и Mozilla и създайте сравнителна таблица на техните характеристики

4

18. Помислете за пейджър програми ICQ, Windows Live Messenger, Skype, Google Talk, Yahoo! Messenger, QIP, Miranda IM и направете сравнителна таблица на техните характеристики

4

19. Направете таблица на предимствата и недостатъците на правното и организационно осигуряване на информационната сигурност

2

20. Запознайте се с антивирусни програми: Kaspersky, Avast, Panda, Dr.Web, NOD32 и направете сравнителна таблица на техните характеристики

4

21. Изготвя техническа документация в в електронен формат

2

22. Създайте собствено лого с помощта на векторни и растерни графични редактори

4

3

23. Създайте своя собствена визитка с помощта на векторни и растерни графични редактори

4

3

24. Създайте рекламна брошура с помощта на векторни и растерни графични редактори

4

25. Направете снимка на ваш приятел, запазете изображението в различни формати. Създайте таблица с размери на файлове и определете в какъв графичен формат да публикувате тази снимка в Интернет. Публикувайте това изображение.

3

3

26. Създайте колаж, като използвате фрагменти от изображения от известни филми и публични хора, като използвате няколко снимки на вашите роднини, свойства на слоя, ласо и функции за обединяване на слоеве с изображения.

3

3

27. Създайте слайдшоу, като използвате вашите обработени снимки

4

28. Създайте анимирана фойерверка, използвайки звукови ефекти.

3

3

29. Създайте анимиран банер. Демонстрирайте резултатите от работата си.

4

3

30. Ретуширане Програма фотошопизбрана стара снимка от семейния архив. Приложете ефекта сепия към готовата снимка. Публикувайте резултата. Запознайте се с резултатите от извършената работа чрез Интернет.

3

3

31. Подгответе материал и напишете сценарии за създаване на видеоклипове в жанра скечове и есета

8

3

УП 03.01 Учебна практика (по профил на специалност)

360

1. Създавайте различни видове документи, като използвате различен приложен софтуер

72

3

2. нНастройка на работните параметри на персонален компютър и периферно оборудванезнания и компютърна офис техника.Сканиране, обработка и разпознаване на документи

72

3

3. Създаване на цифрови графични обекти

72

3

4. Навигация в ресурси, търсене, въвеждане и предаване на данни с помощта на интернет технологии и услуги

36

3

5. Създаване и обработка на мултимедийни обекти

72

3

6. Осигуряване на информационна сигурност

36

За да се характеризира нивото на овладяване на учебния материал, се използват следните обозначения:

1. – запознаване (разпознаване на предварително изучени обекти, свойства);

2. – репродуктивни (извършване на дейности по модел, инструкции или под ръководството).

3. – продуктивни (планиране и самостоятелна дейност, решаване на проблемни проблеми).

4. УСЛОВИЯ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОГРАМАТА

ПРОФЕСИОНАЛЕН МОДУЛ

4.1. Логистични изисквания

Реализацията на програмата на професионалния модул изисква наличието на кабинети по „Информатика” и „Компютърна графика”.

Оборудване на класната стая:

места за сядане според броя на учениците;

работно място на учителя;

таблици и диаграми;

набор от формуляри за документи.

Технически и софтуеробучение:

Видео проектор.

Интерактивна дъска.

PC Pentium.

операционна система Windows.

Офис пакет MS Office.

Интернет.

HTML редактор.

Антивирусни програми.

Графични редактори Corel Draw, PhotoShop, Flash

Редактор на Move Maker.

Акустична система

Скенер

Фотоапарат, видеокамера

Изпълнението на програмата на професионалния модул изисква задължителна учебна практика.

4.2. Информационна поддръжкаобучение

Списък на препоръчителните учебни издания, Интернет ресурси, допълнителна литература

Основни източници:

О.М. Титова, Информатика: Учебник. "ФИРО".-8 изд., 352 с. 2013г.

Фуфаев Е.В., Фуфаева Л.И. Пакети с приложения: Препоръчано от Федералната държавна институция "ФИРО" - 352 стр. 2013 г.

Дегтярьов В.М. Компютърна геометрия и графика: Учебник. Препоръчано от УМО “ФИРО”-192 стр. 2013г

Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Семинар по компютърни науки: Урок/ Ед. Л.Г. Гагарина. Част II. – М.: Издателство “ФОРУМ”: ИНФРА-М, 2009. – 288 с.: ил.

Афанасиев А.Н. Мултимедийни технологии: Учебник. М.: АСТ – ПРЕС: Инфорком – Прес, 2006

Глушаков С.В., Капитанчук А.В., Вещев Е.В., Кнабе Г.А. Компютърна графика – Харков: Фолио, 2006

Жданов А. Светкавица 5. Кратък преглед. – Санкт Петербург: Питър, 2001.

Zalogova L.A. Семинар по компютърна графика / L.A. Залог. – М.: Лаборатория за основни знания, 2003

Калиновски A.I.. Използваемост: как да направим уебсайт удобен / A.I. Калиновски. Мн.: Ново знание, 2005

Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Специална информатика: Учебник. М.: АСТ – ПРЕС: Инфорком – Прес, 2000

Допълнителни източници:

ГОСТ - Р 6.30 2003 г.

2. “Компютърна геометрия и графика” В. Дегтярев. За студенти от институции за висше професионално образование.: "Академия", 2010, 192 с.

3. „Най-новият графичен урок компютърни програми» Шитов В.Н. За широк обхватчитатели: "Славянски дом на книгата", 2010, 992 с.

4. „Всички тайни, трикове и Photoshop ефекти, Illustrator, Corel" от А. Гончарова, Е. Гончарова, С. Глушаков.: "АСТ", 2008, 672 с.

5. « Компютърна графика : Photoshop CS3, Corel DRAW X3, Illustrator CS3.Трикове и ефекти (+ DVD-ROM)" А. Жвалевски, И. Гурская, Ю. Гурски.: "Петър", 2008 г., 992 с.

6. „Учебник по компютърна графика. наръчник за университети. (информатика в технически университет)” А. Божко, Жук Д.М., Маничев В.Б. За студенти, обучаващи се в различни области и специализации: "Bauman MSTU", 2007, 392 стр.

7. „Основи на художественото майсторство” Балухта К.В.: „EXMO”, 2007 г., 480 с.

8. “Компютърна графика” А. Летин, И. Пашковски, О. Летина. Помагалото е предназначено за студенти от техникуми, колежи, университети: "Форум", 2007 г., 256 стр.

9. „Нереална реалност” от М. Теракопян: „Мантинланд”, 2007, 184 с.

10. „Основи на компютърната графика. Адобе Фотошопи Corel DRAW - две в едно." А. Сергеев, С. Кушченко. За читатели с начално и средно ниво на подготовка: "Диалектика", 2007, 544 с.

11. „Истинският свят на управлението на цветовете. Изкуството на предпечата." Б. Фрейзър, К. Мърфи, Ф. Бантинг. "Уилямс", 2006 г., 560 с.

12. " Графичен дизайни реклама на компютъра: Бързо ръководство" В. Шитов, Н. Рожкова, П. Данилов. Книгата е предназначена за широк кръг читатели: "Уилямс", 2006 г., 320 с.

13. Уъркшоп по компютърна графика/Л.И. Золотов – М.: Лаборатория основни познания, 2003.

Интернет ресурси:

Източник (документооборот в офис работа) Sitecity .ru /ltext _0104085642.phtml.

Източник (курс от лекции по бизнес информатика) библиотека .feu -usfeu .ru

Източник (бизнес информатика) nsportal.ru

източник ( компютърна графика) intuit.ru

Източник (компютърна графика) foto.ru (раздел Уроци)

Източник (компютърна графика) 35photo.ru

4.3. Общи изискваниякъм организацията на учебния процес

Усвояването на професионалния модул от студентите трябва да става в условия образователна средаотговарящи на изискванията на Федералния държавен образователен стандарт, както в образователна институция, така и в организации, съответстващи на профила на специалност 230401 „Информационни системи“ (по индустрия), напреднало ниво.

За провеждане на лекции и практически занятия по професионалния модул трябва да бъдат създадени подходящи аудитории. Необходимите структурни елементи на обучението в класната стая, в допълнение към самостоятелната дейност на студентите, са инструкциите, дадени от учителя, както и анализът и оценката на извършената работа и степента на овладяване на професионални умения от студентите. Изпълнението на практическата работа се предшества от проверка на знанията на студентите - тяхната теоретична готовност за изпълнение на задачата.

Форми на организация на студентите в практическите занятия: фронтална, групова и индивидуална. При фронталната форма на организиране на часовете всички ученици изпълняват една и съща работа едновременно. В груповата форма на организиране на класове същата работа се извършва в групи от 2-8 души. При индивидуална форма на организиране на занятията всеки ученик изпълнява индивидуална задача. Заниманията са базирани на информационни и комуникационни технологии.

По време на практическите занятия по професионалния модул на студентите трябва да бъдат предоставени формуляри на документи с унифицирани формуляри и съответните GOST и OST.

Консултантската помощ на студентите се предоставя в индивидуална и групова форма.

Обезпечаването на учебния процес с основни учебници и помагала за професионалния модул трябва да отговаря на лицензионните стандарти. Степен на новост учебна литературатрябва да бъде 95%.

4.4. Кадрово обезпечаване на учебния процес

Изисквания към квалификацията на преподавателския състав, осигуряващ обучение по интердисциплинарен курс (курсове): висше професионално образование.

Изисквания към квалификацията на преподавателския състав, ръководещ практиката – дипломирани специалисти.

Усвояването на модула трябва да бъде предшествано от усвояване на следните специализирани дисциплини:

- „Информатика и ИКТ”

- "Математика"

- "Физика"

- “Основи на архитектурата, дизайна и работата на компютърните системи”

- « Технически средстваинформатизация"

- “Основи на алгоритмизирането и програмирането”

5. КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОВЛАДЯВАНЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛЕН МОДУЛ (ВИД ПРОФЕСИОНАЛНА ДЕЙНОСТ)

Резултати (овладени професионални компетенции)

PC 3.1. Създавайте и управлявайте текстови документи, таблици, презентации и съдържание на база данни на персонален компютър

Спазване на технологичната последователност на създаване и обработка текстови документи, таблици, презентации с използване на офис приложения.

Демонстрация на компетентни, уверени действия в текстов редактор, процесор за електронни таблици, презентации и бази данни.

Демонстрация на създадени презентации, проектиран текст и документи с електронни таблици, бази данни.

Анкета: писмена и устна

MDC изпит.

PC 3.2. Навигирайте в ресурси, търсете, въвеждайте и прехвърляйте данни с помощта на интернет технологии и услуги

Анализиране на работата на уеб браузърите и резултатите от търсенето на информация в Интернет.

Демонстрация на творчески умения пощенски кутиии предаване на данни през интернет.

Създаване на HTML документи и прости уеб сайтове.

Демонстрация на умения за създаване и предаване на съобщения в програми за незабавни съобщения.

Защита на практическа работа, индивидуални задания; тестове по IDC теми; правене на домашна работа

Анкета: писмена и устна

MDC изпит.

PC 3.3. Създаване и обработка на цифрови изображения и мултимедийни обекти.

Обосновка за избор на звукови, графични и видео редактори за обработка на аудио, графики и мултимедия

Създаване на слайдшоута, видео клипове, графични изображенияв съответствие с възложената задача

Спазване на технологичната последователност на създаване цифрови изображенияи мултимедийни обекти с помощта на графични редактори и мултимедиен хардуер

Демонстрация на компетентни, уверени действия в графични редактори, софтуерни среди за обработка на мултимедийни обекти;

Обоснованост, пълнота, последователност, структура на композицията на представените материали и разработените мултимедийни обекти;

Защита на практическа работа, индивидуални задания; тестове по IDC теми; правене на домашна работа

Анкета: писмена и устна

Тест според MDC.

Защита на портфейла

PC 3.4. Осигурете мерки за сигурност на информацията

Планиране на избора на средства за защита на информацията.

Оценка на ефективността на програмите за информационна сигурност.

Анализиране на резултатите от сканиране на антивирусни програми.

Изготвяне на техническа документация в електронен вид.

Защита на практическа работа, индивидуални задания; тестове по IDC теми; правене на домашна работа

Анкета: писмена и устна

MDC изпит.

PC 3.5 Подгответе за работа, конфигурирайте и поддържайте периферни устройства на персонален компютър и компютърно офис оборудване.

Спазване на технологичната последователност на сканиране, обработка и разпознаване на форматиране и печат на документи.

Демонстрация на умения за свързване на периферни устройства и компютърно офис оборудване към персонален компютър и настройка на режимите му на работа;

Демонстрация на умения за инсталиране и подмяна на консумативи за периферни устройства и компютърна офис техника

Защита на практическа работа, индивидуални задания; тестове по IDC теми; правене на домашна работа

Анкета: писмена и устна

MDC изпит.

Формите и методите за наблюдение и оценяване на резултатите от обучението трябва да позволяват на учениците да проверяват не само формирането на професионални компетентности, но и развитието на общите компетентности и уменията, които ги подкрепят.

Резултати (усвоени общи компетенции)

Основни показатели за оценка на резултатите

Форми и методи за наблюдение и оценка

OK 1. Разберете същността и социалната значимост на вашата бъдеща професия, покажете устойчив интерес към нея

повишаване на познавателния и професионалния интерес, активността на учениците, формиране на критично, диалектическо и алтернативно мислене, развитие на системни знания и мета-знания;

Интерпретация на резултатите от наблюденията върху дейностите на ученика в процеса на усвояване на образователната програма.

OK 2. Организирайте собствените си дейности, изберете стандартни методи и методи за изпълнение на професионални задачи, оценете тяхната ефективност и качество

избор и прилагане на методи и методи за решаване на професионални проблеми при участие в организацията на съвременния документооборот с помощта на съвременни компютърни технологии;

оценка на ефективността и качеството на изпълнението.

OK 3. Вземете решения в стандартни и нестандартни ситуации и поемете отговорност за тях

решаване на стандартни и нестандартни ситуации на професионални задачи при работа с документи и графични файлове.

OK 4. Търси и използва информация, необходима за ефективното изпълнение на професионалните задачи, професионалното и личностно развитие

ефективно търсене необходимата информация;

използване на различни източници, включително електронни източници.

OK 5. Овладяване на информационна култура, анализиране и оценка на информация с помощта на информационни и комуникационни технологии

приложение софтуерни продуктив процеса на формиране на изображения, слайдове, текстове, изображения.

OK 6. Работете в екип и екип, общувайте ефективно с колеги, ръководство и потребители

взаимодействие на ученици със съученици, учители и ръководство по време на обучението.

OK 7. Поемете отговорност за работата на членовете на екипа (подчинените), резултат от изпълнението на задачите

самоанализ и коригиране на резултатите от собствената работа.

OK 8. Независимо определяйте задачите за професионално и личностно развитие, участвайте в самообразование, съзнателно планирайте професионално развитие

организиране на самостоятелни обучения при изучаване на професионален модул, наличие на дипломи, благодарствени писма, сертификати, участие в NIRRS

OK 9. Навигирайте в лицето на честите промени в технологиите в професионалните дейности

анализ на иновациите в областта информационни технологиии компютърна графика.

ОК 10. Изпълнява военни задължения, включително с използване на придобитите професионални знания (за младежи).

прилагане на придобитите професионални знания при изпълнение на военен дълг (за младежи).

Разработчик:

ГБОУ СПО "НХК" учител Е. Н. Соловьова

(месторабота) (заемана длъжност) (инициали, фамилия)

Cacoo ви позволява да създавате диаграми онлайн. Това е напълно безплатен инструмент, който ви дава възможност да създавате телени рамки, диаграми и UML с помощта на уеб браузър и приложения.

Gliffy поддържа създаването на безплатни телени рамки за уебсайтове и приложения. Можете да използвате Gliffy в мрежата или като плъгин за различни приложения от Google и Confluence. Поддържа се и тук предварителен преглед HTML5 рамки.

MockFlow ви позволява да създавате телени рамки на приложения през интернет или с помощта на смартфони. Приложението може да оцени използваемостта на дизайна.

Тигзи е мобилно приложениеза разработване на рамки за приложения и уебсайтове, предназначени за мобилни телефони. Програмата ви позволява да създавате приложения за HTML5 и JQuery, работещи на мобилни телефони. Можете също да експортирате приложения за Android, IOS и Mobile Web.

Frame Box е един от най-много прости начиниСъздавайте телени рамки онлайн с помощта на прости инструменти за плъзгане и пускане. Програмата е много проста и не изисква много учене, можете просто да седнете и да работите.

iPhone Mockup е друг инструмент за wireframing, който ви позволява да създавате макети за iPhone приложения. Тази програма също е много лесна за използване; просто трябва да плъзнете и пуснете необходимите елементи от лентата с инструменти.

Pencil Project е друго графично приложение, което ви позволява да създавате телени рамки за уебсайтове и поддържа експортиране на телени рамки в различни формати като HTML, PNG и PDF.

iPlotz е безплатен инструмент, който ви позволява да създавате навигация за уебсайтове и приложения. Базира се на компоненти, които могат да се използват за създаване на оформление на проект.

Creatly поддържа създаването на диаграми, диаграми и оформления за различни видовепроекти, използващи карти и wireframing елементи. В допълнение, той поддържа едновременно управление на множество проекти.

Основната специализация на Naview е изграждането на wireframe навигация и визуализация на навигационни идеи, като тази програма поддържа и тестване на основния проект.

Flair Builder е друг широко използван инструмент за wireframing, който ви позволява да създавате оформления за уебсайтове и богати интернет приложения. Поддържа различни платформи като Windows, Mac и Linux. Програмата е създадена с помощта на Adobe AIR, което осигурява по-добра интеграция и лесна инсталация.

Simple Diagrams е друг прост инструмент за създаване на диаграми и телени рамки, програмата ви позволява да правите оформления бързо и лесно и най-важното е, че е много лесна за разбиране. Можете просто да го отворите и да започнете да създавате оформлението си.