Методическо ръководство за дисциплината "информационни технологии в професионалните дейности" учебно-методическо ръководство по компютърни науки и ИКТ по ​​темата. Компютърни науки и информационни технологии. Изд. Романова Ю. Д. Съвременни информационни системи и др.

Учебникът обхваща класификацията, предназначението, компонентите, структурата на информационните технологии, техническите средства на съвременните информационни системи, концепциите за локални и глобални компютърни мрежи, принципи на работа, основни протоколи, софтуери оборудване за изграждане на мрежи, се разглежда световната информационна мрежа Интернет, дават се нейните характеристики, основните услуги, основите на извличане на информация, както и основните програмни езици за създаване на уеб страници. Структурата на паричните сетълменти в интернет и структурата на пазара на информационни ресурси, както и информационната сигурност в компютърни мрежи. Учебникът е предназначен за редовни и задочни студенти от университети по комуникации и компютърни науки в направление „Телекомуникации“ и икономически, инженерни и технически работници.

Етапи на развитие на информационните технологии.
Еволюционното развитие може да бъде представено в пет етапа: Етап 1 (до втората половина на 19 век) - "ръчна" информационна технология, чиито инструменти са: писалка, мастилница, книга. Комуникациите се осъществяваха ръчно чрез изпращане на писма, пакети и експедиции по пощата. Основната цел на технологията е да представи информацията в необходимата форма.

Етап 2 (от края на 19 век) - „механична“ технология, чиито инструменти включват: пишеща машина, телефон, диктофон и поща, оборудвана с по-модерни средства за доставка. Основната цел на технологията е да представи информацията в необходимата форма с помощта на по-удобни средства.

Етап 3 (40-те – 60-те години на ХХ век) – „електрическа” технология, чиито инструменти включват: мейнфрейм компютри и съответния софтуер, електрически пишещи машини, фотокопирни машини, преносими диктофони. Целта на технологията се променя. Акцентът в информационните технологии започва да се измества от формата на представяне на информацията към формирането на нейното съдържание.

СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение 5
1 основни характеристикисъвременни информационни технологии и технически средства на съвременни информационни системи 6
1.1 Обща характеристика на съвременните информационни технологии и техническите средства на съвременните информационни системи 6
1.1.1 Основни понятия и компоненти на съвременните информационни технологии 6
1.1.2 Технически средствасъвременни информационни системи 12
2 Локални мрежи 27
2.1 Физически основи на компютърните мрежи 27
2.1.1 Цел и класификация на мрежите за данни 27
2.1.2 Физическа среда за предаване на данни. Методи за достъп до физическата среда за предаване на данни. Стандартни компютърни мрежови архитектури 32
2.1.3 Хардуер за интернет мрежа 39
2.2 Принципи на работа на компютърните мрежи 51
2.2.1 Основни модели на компютърни мрежи 51
2.2.2 Протоколи за работа в мрежа 57
2.2.3 Технологии за свързване и предаване на данни в компютърни мрежи 67
2.2.4 Технологии за свързване на потребители към глобални компютърни мрежи 72
2.3 Мрежов софтуер 80
2.3.1 Функционални диаграмикомпютърни мрежи и операционен софтуер 80
2.3.2 Методи за хармонизиране на протоколите на компютърната мрежа 93
3 Световна информационна мрежа Интернет 100
3.1 Електронни услуги и основни технологииИнтернет 100 мрежи
3.1.1 Обща характеристика на мрежата Internet 100
3.1.2 Интернет сървъри и услуги 107
3.1.3 Информационна мрежа WWW 113
3.1.4 Търсене на информация в Интернет 121
3.2 Създаване уеб страници 128
3.2.1 HTML език 128
3.2.2 Софтуерни инструменти за създаване на уеб страници 135
3.2.3 XML език 141
3.3 Плащания в брой в интернет 147
3.3.1 Характеристика и структура на пазара на информационни ресурси 147
3.3.2 Извършване на парични транзакции в мрежата на Interrnrt 154
3.3.3 Организация на междубанковото взаимодействие 165
3.4 Информационна сигурносткомпютърни мрежи
3.4.1 Заплахи за сигурността в компютърните мрежи 171
3.4.2 Принципи на изграждане на системи за защита на компютърни мрежи 178
Литература 187
Речники.

Изтеглете електронната книга безплатно в удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата Съвременни информационни технологии, Budyldina N.V., 2008 - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

Дисциплина « Информационни технологии в професионалната дейност“ включва получаване както на теоретични знания, така и на практически умения. Целта на изучаването на дисциплината е овладяване на знанията и уменията за самостоятелна работа и затвърдяване на теоретичните знания.

Курсът на лекциите по дисциплината „Информационни технологии в професионалните дейности“ е предназначен за прилагане на държавните изисквания за минимално съдържание и ниво на подготовка на завършилите за обучение на специалисти от средно ниво и формира знанията и уменията в областта на информационните технологии необходими за бъдещата работа на завършилите.

Лекционният курс се основава на знанията на студентите, придобити от изучаването на дисциплините: „Основи на компютърната грамотност“, „Информатика“, „Компютърна техника“.

В тези лекционни бележки съдържанието на дисциплината „Информационни технологии в професионалните дейности“ е разделено на семантични блокове (секции), които от своя страна са разделени на теми. Последователното им изучаване ще формира цялостно възприемане на изучаваната дисциплина. Този курс съдържа следните основни раздели:

1. Мястото и ролята на информационните технологии в професионалната дейност;

2. Хардуер и софтуер за обработка на информация;

3. Организация на професионалните дейности с помощта на средства Microsoft Office;

4. Глобални компютърни мрежи, технологии за мрежова обработка на информация.

След всеки раздел има списък с използваната литература и въпроси за самоконтрол.

За консолидиране на теоретичните знания и придобиване на необходимите практически умения се препоръчва провеждането на практически занятия, включително самостоятелна работа.

Теоретичната част на курса се усвоява по време на лекции и по време на самостоятелна извънаудиторна работа. Необходимостта от разработване на този план се дължи на факта, че студентите не винаги имат време да запишат текста на лекцията от думите на учителя. В лекционните бележки всяка тема от изучавания материал е разкрита по-пълно, с подходящи обяснения. Лекционните записки са разработени, като се има предвид възможността за изучаване на курса както на основно, така и на специализирано ниво. Ръководството за обучение по дисциплината „Информационни технологии в професионалните дейности“ има за цел да направи работата по овладяване на нова област на знания оптимално удобна и възможно най-разбираема. Ръководството ще улесни работата както по време на обучение (теоретично и практическо), така и по време на самоподготовка. Резюме, адаптирано към образователни програмиза хора с увреждания и лица с уврежданияздраве.

Методическото ръководство отразява целия курс по дисциплината „Информационни технологии в професионалните дейности“ за студенти по програми за обучение на специалисти от средно ниво. Следователно учениците вече не трябва да използват голяма сума учебна литератураза усвояване на изучаваната тема.

За проверка на знанията на студентите в края на изучаваните раздели трябва да се проведе междинен контрол. В края на всяка лекция има Контролни въпроси, и материали за самостоятелна работа под формата на практически задачи, даващи възможност на учениците за самооценка на степента на усвояване теоретичен материали т.н.

Ръководството съдържа списък с основна и допълнителна литература, както и връзки към електронни ресурси.

По този начин използването на информационни технологии дори на етапа на обучение е необходим компонентформиране на информационната култура на бъдещия специалист.

Изтегли:

Преглед:

Да използвам предварителен прегледсъздайте си акаунт ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com

По темата: методически разработки, презентации и бележки

методическа разработка на интегриран урок по учебната дисциплина "Информационни технологии в професионалната дейност" и "Икономика" на специалност Туризъм

Методическата разработка включва определяне на точката на рентабилност при продажбата на туристически продукти в туристическия бизнес. Икономическият проблем се решава с помощта на информационните технологии и...

Методически препоръки за провеждане на практическо занятие по дисциплината „Информационни технологии в професионалните дейности” за студенти от специалност 080110 Икономика и счетоводство (по отрасли)

Съставени са методически указания за провеждане на практическо занятие по осчетоводяване на операции за продажба на готова продукция и финансови резултати. Въвеждане и редактиране на информация, генериране на отчети...

Информационните технологии в професионалната дейност Насоки за задочни студенти от учебни заведения по специалност 080114 „Икономика и счетоводство (по отрасли)”

Насоките са съставени в съответствие с работна програмапо дисциплината „Информационни технологии в професионалните дейности” за специалност 080114 „Икономика и счетоводна...

ОБРАЗОВАТЕЛНО РЪКОВОДСТВО „ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЛЕГО ТЕХНОЛОГИИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ НА БЮРОТО ЗА ПРОЕКТИРАНЕ НА РОБОТИКА НА ТЕХНОЛОГИЧЕН ПАРК ENIGMA“

Първата част на учебното ръководство съдържа две допълнителни общообразователни програми с техническа ориентация за използването на технологиите Lego в учебните дейности по конструиране...

И.А. Коноплева, О.А. Хохлова, А.В. Денисов

Информационни технологии

Урок

2-ро издание

Информация за книгата

UDC 004(075.8)

ББК 33.81я73+32.97я73

Рецензенти:

Директор на Архангелския териториален институт на професионалните счетоводители, доктор на икономическите науки, професор по VZFEI В. А. Скрипниченко;

Катедра по автоматизирана обработка на информация и телемедицина, Институт по информационни технологии, SSMU;

Кандидат на физико-математическите науки, доцент В. Д. Козлов.

Коноплева И. А., Хохлова О. А., Денисов А. В.

Учебникът обхваща широк кръг от въпроси, свързани с организацията и внедряването на информационните технологии в стопанско съоръжение. Особено внимание се обръща на технологичния процес на обработка на информацията, функционирането на мрежовите информационни технологии, информационната сигурност, платформите, отворените системи и др.

Материалът се основава на местен и чужд опит. Дадени са практически примери и са дадени необходимите препоръки.

За студенти, обучаващи се в областта на информацията и икономиката, информатици, работещи в различни сектори на икономиката, както и широк обхватчитатели.

UDC 004(075.8)

ББК 33.81я73+32.97я73

© И. А. Коноплева, О. А. Хохлова, А. В. Денисов, 2010 г.

© Prospekt LLC, 2014

ПРЕДГОВОР

Съвременният етап от развитието на човешкото общество се характеризира с преход към всеобща информатизация, въвеждане на компютъризация и информационни технологии във всички области и сектори на икономиката. В тази връзка решаването на проблемите с използването на съвременни, обещаващи методи и средства за обработка на информация в практическата дейност е от първостепенно значение. Под влияние на новите информационни технологии (ИТ) настъпват фундаментални промени в производствените и управленските процеси.

Обхватът на приложение на съвременните автоматизирани информационни технологии и средства за комуникация е много обширен: от осигуряване на изпълнението на рутинни операции за генериране на документи и организиране на официална кореспонденция до системен анализ, подкрепа за вземане на управленски решения, автоматизация на проектирането на комплекс корпоративни системии т.н.

Компютърните технологии, средствата за масова информация и комуникациите позволяват на различни организации, предприятия, институции и отделни специалисти да получат надеждна, пълна и навременна информация, необходима за разработване и вземане на оптимални управленски решения. В същото време динамичното развитие на информационните технологии поставя на първо място адаптирането на специалисти в различни области на дейност към процесите на управление като най-конструктивната област на приложение на автоматизираните ИТ.

В тази връзка изучаването на дисциплината „Информационни технологии“ е съществен компонент от подготовката на висококвалифицирани специалисти, които имат познания за внедряването и използването на модерни средствакомпютърни технологии, интегриране на информация в производствени и управленски процеси.

Учебникът "Информационни технологии" се основава на изследване на чуждестранния и местния научен опит в организацията и функционирането на съвременни автоматизирани ИТ. За ефективно представяне на материала в учебника той е систематизиран в удобна и приемлива за усвояване форма в съответствие с наличната програми за обучение. Курсът обобщава добре познатите основни положения на компютърните науки, информационните системи, дизайна на информационните технологии и др., Предвидени от Държавния образователен стандарт за обучение на специалисти в информационния и икономически профил.

Методическите характеристики на учебника са интегриран подход към изучаването на проблемите на организирането и внедряването на информационни технологии в икономическо съоръжение, използването на местни и глобални мрежови технологии, отворени системи, защита на информацията, разпределени информационни технологии и др. Учебникът използва богат библиографски апарат, представя историческа информация, практически задачи за по-добро възприемане и затвърждаване на основните теоретични понятия от курса.

Материалът има ясна структура. Основните дефиниции са подчертани, класификационните характеристики са представени схематично основни понятиякурс. Главите на учебника са илюстрирани със схеми и таблици, в които са групирани основните теоретични положения, които се изучават, което организира процеса на ефективно възприемане на основните проблеми на изучавания предмет.

За всяка глава има тестови задачиили обучителни работилници по изучаваната тема. В края на всяка глава има въпроси, които трябва да бъдат научени от представения материал, което позволява на ученика да систематизира изучения материал и да провери цялостната дълбочина на неговото усвояване.

В учебника е представен речник на основните понятия, използвани в курса, чието позоваване ще допринесе за по-доброто разбиране на материала. За да се опрости търсенето на основните концепции на курса, има предметен индекс. В общи линии урокструктуриран по такъв начин, че да даде на читателите цялостно разбиране за съвременните особености на организацията на информационните технологии в предприятия, организации или институции в различни сфери на икономиката.

ВЪВЕДЕНИЕ В ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ

Двете най-велики изобретения в историята: печатът, който ни постави пред книгите, и телевизията, която ни отдалечи от тях.

Жорж Елгози

Концепцията за информационните технологии, тяхната разлика от производствените технологии.

Основни свойства на информационните технологии.

Влиянието на информационните технологии върху развитието на икономиката и обществото.

Етапи и еволюция на развитието на информационните технологии.

Перспективи за развитие на информационните технологии.

Основни класификационни характеристики и класификация на информационните технологии.

1.1. Концепцията за информационните технологии, техните свойства. Ролята на информационните технологии в развитието на икономиката и обществото

Информационни технологии – процес, който използва набор от средства и методи за събиране, обработка и предаване на данни за получаване на нова качествена информация за състоянието на обект, процес или явление.

Съвременното развитие на обществото води до увеличаване на обема и сложността на решаваните задачи в областта на организацията на производството, процесите на планиране и анализ, финансовата работа, отношенията с доставчиците и потребителите на продукти, оперативно управлениекоето е невъзможно без организирането на съвременни автоматизирани информационни технологии

Терминът "технология" (от гръцки techne - изкуство, умение, умение) в индустриалния смисъл се разбира като набор от методи за обработка, производство, промяна на състоянието, свойствата, формата на суровини, материали или полуфабрикати. извършвани в производствения процес. В широк смисъл на тълкуване на това понятие терминът „технология“ предполага производството на материални блага, което включва следните три компонента:

Единството на понятията „технология“ и „информационна технология“ се състои преди всичко във факта, че в основата на двете лежи процес,което се разбира като определен набор от действия, насочени към постигане на поставена цел. Освен това, всякакви технологичен процестрябва да се определя от избраната от дадено лице стратегия и да се изпълнява с помощта на набор различни методии средства.

Използване на методите на информационните технологии са методи за обработка и предаване на информация.

Инструменти за информационни технологии - Това са технически, софтуерни, информационни и други средства, чрез които информационните технологии се прилагат в стопанско съоръжение.

Сравнението на технологиите за производство на материали и информационните технологии е дадено в табл. 1.1.

Таблица 1.1.

Общо сравнение на информационни и производствени технологии

Основната разлика между информационните технологии и технологията на материалното производство е, че в първия случай технологията не може да бъде непрекъсната, тъй като съчетава работа от рутинен тип (анализ, оперативно счетоводство) и творческа работа, която все още не подлежи на формализиране ( вземане на управленски решения). Във втория случай производствената функция е непрекъсната и отразява строгата последователност на всички операции за производство на продукцията (технологичен производствен процес). Технологичните концепции, използвани в производствената сфера (норма, стандарт и т.н.), в момента могат да бъдат разширени само до най-простите, рутинни операции с информация.

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ

Федерален държавен бюджет образователна институциявисше професионално образование

"НАЦИОНАЛЕН ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ТОМСК ПОЛИТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ"

В.В. Беспалов

Издателство на Томския политехнически университет

УДК 004(075.8) ББК 32.81я73

Беспалов В.В.

B 534 Информационни технологии: учебник / V.V. Беспалов; Томски политехнически университет. – Томск: Издателство на Томския политехнически университет,

2012. – 134 с.

Учебникът очертава хода на изучаване на дисциплината „Информационни технологии” от студенти от първа година. Материалът е базиран на дисциплината „Информатика“. Особено внимание се обръща на изучаването на основни и приложни информационни технологии.

Ръководството е изготвено в катедра „Ядрени и топлоелектрически централи“ и е предназначено за студенти от учебни заведения, обучаващи се в направление 140100 „Топлоенергетика и топлотехника“.

УДК 004(075.8) ББК 32.81я73

Рецензенти

Кандидат на техническите науки, доцент в катедра „Технологии и технологии“.

В И. Максимов

Кандидат на техническите науки, директор на Teplouniversal LLC

Б.В. Лебедев

FSBEI HPE NI TPU, 2012 г

Беспалов В.В., 2012

Декор. Издателство на Томския политехнически университет, 2012 г

ПРЕДГОВОР

Да започнем да изучаваме дисциплината "Информационни технологии"

от преглед на интернет ресурси на Томския политехнически университет. Това ще ви позволи уверено да се ориентирате в информационното пространство на университета, когато изучавате тази и други дисциплини:

http://tpu.ru/ – официален презентационен сайт на TPU.

http://abiturient.tpu.ru/ – уебсайтът ABITURIENT съдържа всички необходимата информацияза кандидати в TPU.

http://alumni.tpu.ru/ – уебсайт на Асоциацията на възпитаниците на TPU, има регистрация на уебсайта.

http://www.lib.tpu.ru/ – сайт на Научно-техническата библиотека на ТПУ. Съдържа електронни каталози на книги, има връзки към електронни каталози на други библиотеки, включително чуждестранни. Регистрираните потребители имат достъп до пълнотекстови електронни версии на някои публикации, възможно е да поръчате книги през Интернет. Популярни информационни и правни системи са достъпни за използване.

http://standard.tpu.ru/ – сървър за нормативна поддръжка на образователната дейност на университета. Сървърът осигурява систематизиране и централизирано съхранение на помощни материали за вътрешноуниверситетския одит на учебно-методическото оборудване на предлаганите образователни програми.

http://portal.tpu.ru/ – Корпоративният портал на TPU е в основата на информационната структура на университета. Достъпът на потребителя до ресурсите на портала зависи от неговите права. Правата се прилагат без влизане в портала достъп за гости(публична част на портала). Порталът съдържа:

o Уебсайтове на университетски катедри - пълната структура на университета със списъци на преподаватели и служители на катедри.

o Сайтове на университетски преподаватели. По правило уебсайтовете съдържат учебни материали по преподаваните дисциплини.

o Уебсайтове за университетски събития (конференции, състезания и др.). o Уебсайтове на университетски издания.

o Раздел „За студенти” на корпоративен порталСъздаден TPU

с целта е да обедини всички студентски организации в едно информационно поле, както и да предостави платформа за публикуване на всички студентски информационни ресурси.

o Секцията „Служител” съдържа информационни ресурси, необходими за работата на служителите.

https://intranet.tpu.ru/ – корпоративният интранет сървър е достъпен само за регистрирани потребители и съдържа сервизна информация.

Уеб сайтове за самостоятелна работа на учениците с технология за дистанционно обучение:

http://e-le.lcg.tpu.ru/ – информационно-образователна среда дистанционно обучениена платформата WebCT.

http://mdl.lcg.tpu.ru/ е допълнителна среда за дистанционно обучение през Интернет на платформата MOODLE.

http://e-llt.lcg.tpu.ru/ – среда от софтуерни и хардуерни системи за обучение, базирани на мрежови лабораторни семинари за отдалечен достъп.

http://portal.tpu.ru/ido – уебсайт на Института за дистанционно обучение

http://vc.tpu.ru/ – изложбен център за иновативни, научни

И образователни постижения на ТПУ.

http://nru.tpu.ru/ – уебсайт за информационна подкрепа за изпълнението на програмата NRU RET.

http://endowment.tpu.ru/ – уебсайт „TPU Endowment Fund“.

1. ИНФОРМАЦИОННО ОБЩЕСТВО

Информационно общество – теоретична концепция за постиндустриалното общество; историческата фаза на възможното развитие на цивилизацията, в която информацията и знанието стават основни продукти на производството. Отличителни черти:

повишаване ролята на информацията, знанието и информационните технологии в живота на обществото;

увеличаване на броя на заетите в информационните технологии, комуникациите и производството на информационни продукти

И услуги в брутен вътрешен продукт;

нарастващата информатизация на обществото с помощта на телевизията

фалшиви, радио, телевизия, интернет, както и традиционни

И електронна медия;

създаване на глобално информационно пространство, което осигурява:

o ефективно информационно взаимодействие между хората; o достъп до глобални информационни ресурси;

o задоволяване на потребностите на гражданите от информационни продукти и услуги.

Информационното общество е съвременен етап от развитието на цивилизацията с доминираща роля на знанието и информацията, въздействието на информационните и комуникационни технологии върху всички сфери на човешката дейност и обществото като цяло.

Могат да се разграничат няколко етапа в дейността на държавните органи за разработване и прилагане на държавна политика в областта на развитието на информационното общество в Русия. Първият (1991–1994) полага основите в областта на информатизацията. Вторият етап (1994–1998 г.) се характеризира с промяна на приоритетите от информатизацията към развитието на информационната политика. Третият етап, който продължава и до днес, е етапът на формиране на политика в областта на изграждането на информационно общество. През 2002 г. правителството на Руската федерация прие федерален целева програма„Електронна Русия 2002–2010 г.“, която даде мощен тласък на развитието на информационното общество в руските региони.

Специална роля в обучението по компютърна грамотност и овладяване на най-новите информационни технологии има информатиката, която от 1985 г. се изучава във всички средни училища в страната, а от 1991 г.

всички висши учебни заведения на Русия. От 2007 г. всички средни училища в Русия са свързани с глобалната интернет мрежа и са оборудвани с основни програмни пакети за овладяване на компютърна грамотност и най-новите информационни технологии, използвайки собствен софтуер с отворен код. В рамките на Приоритетен национален проект „Образование” се провежда открит домашен софтуери организиране на компютърно-правно обучение в университети и училища.

1.1. Информационни нива на обществото

Има три нива на информатизация на обществото:

Физически – софтуер и хардуер на компютърните технологии и комуникационните технологии.

Логически – информационни технологии.

Приложение – потребителски приложни системи.

1.2. Етапи на преход към информационното общество

Преходът към информационното общество се осъществява на етапи.

Компютъризация.

Развитие на информационната инфраструктура на региона.

Задоволяване на основните информационни потребности на населението

Електронно правителство (e-government) – начин на предоставяне

събиране на информация и предоставяне на вече сформиран комплект обществени услугиграждани, предприятия, други клонове на правителството и държавни служители, при които личното взаимодействие между правителството и кандидата е сведено до минимум и информационните технологии се използват възможно най-много.

Е-търговия(електронна търговия) е сферата на цифровата еко-

nomics, която включва всички финансови и търговски транзакции, извършени с помощта на компютърни мрежии бизнес процеси, свързани с такива транзакции. Това включва:

електронен обмен на информация (Electronis Data Interchange, EDI);

електронно движение на капитали (Electronic Funds Transfer, EFS);

електронна търговия (E-Trade);

електронни пари (E-Cash);

електронен маркетинг (E-Marketing);

електронно банкиране (E-Banking);

електронни застрахователни услуги (E-Insurance).

1.3. Видове електронна търговия

B2B или схема бизнес към бизнес. Принципът на такова взаимодействие е много прост: едно предприятие търгува с друго предприятие. B2B е една от най-обещаващите и активно развиващи се области на електронната търговия днес. Интернет платформите позволяват значително опростяване на транзакциите на всички етапи и правят търговията по-ефективна и прозрачна. Често в такива случаи представител на клиентската страна има възможност интерактивно да контролира процеса на изпълнение на поръчката, като работи с базите данни на продавача.

B2C или схема от бизнес към потребител. В този случай компанията търгува директно с клиента (не юридически, но индивидуален). По правило говорим за продажби на дребно на стоки. Този метод за извършване на търговска сделка позволява на клиента да опрости и ускори процедурата за покупка. Примерите за този вид търговия са традиционнионлайн магазини,насочен към целевата група от директни потребители на стоки.

C2C схема, или потребител към потребител. Този метод се използва

Електронната търговия включва транзакции между двама потребители, нито един от които не е предприемач в правния смисъл на думата. Онлайн платформите за такава търговия са нещо средно между push market и рекламна колонка във вестник. По правило C2C търговията се извършва на сайтове за онлайн търгове, които стават все по-популярни в днешно време. За клиентите на подобни системи основното удобство е в малко по-ниската цена на продукта спрямо цената му в магазините.

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Абросимова, М.А. Информационни технологии в държавната и общинската администрация: Учебник / М.А. Абросимова. - М.: КноРус, 2013. - 248 с.
2. Акперов, И.Г. Информационни технологии в управлението: Учебник / I.G. Акперов, А.В. Сметанин, И.А. Коноплева. - М .: NIC INFRA-M, 2013. - 400 с.
3. Атков, О.Ю. Лична телемедицина. Телемедицина и информационни технологии за рехабилитация и здравен мениджмънт / О.Ю. Атков, Ю.Ю. Кудряшов. - М.: Практика, 2015. - 248 с.
4. Афонин, П.Н. Информационни митнически технологии: Учебник / P.N. Афонин. - Санкт Петербург: Троицки мост, 2012. - 352 с.
5. Балдин, К.В. Информационни технологии в управлението: учеб. за студенти институции за висше образование проф. образование / К.В. Балдин. - М.: IC Academy, 2012. - 288 с.
6. Барски, А.В. Паралелни информационни технологии: Учебник / A.V. Барски. - М.: Бином, 2013. - 503 с.
7. Бартенев, В.А. Съвременни и обещаващи информационни GNSS технологии при високоточни навигационни задачи / V.A. Бартенев, М.Н. Бояджии. - М.: Физматлит, 2014. - 192 с.
8. Вдовин, В.М. Информационни технологии в данъчното облагане: Учебник / V.M. Вдовин, Л.Е. Суркова, А.В. Смирнова. - М.: Дашков и К, 2012. - 208 с.
9. Вдовин, В.М. Информационни технологии в данъчното облагане: Семинар / V.M. Вдовин, Л.Е. Сурков. - М.: Дашков и К, 2012. - 248 с.
10. Вдовин, В.М. Информационни технологии във финансовия и банковия сектор: Семинар / В.М. Вдовин. - М.: Дашков и К, 2012. - 248 с.
11. Вдовин, В.М. Информационни технологии в данъчното облагане: Семинар / V.M. Вдовин, Л.Е. Сурков. - М.: Дашков и К, 2014. - 248 с.
12. Вдовин, В.М. Информационни технологии във финансовия и банковия сектор: Учебник / V.M. Вдовин, Л.Е. Сурков. - М.: Дашков и К, 2016. - 304 с.
13. Вдовин, В.М. Информационни технологии във финансовия и банковия сектор: Учебник / V.M. Вдовин, Л.Е. Сурков. - М.: Дашков и К, 2013. - 304 с.
14. Вдовин, В.М. Информационни технологии във финансовия и банковия сектор: Семинар / В.М. Вдовин, Л.Е. Сурков. - М.: Дашков и К, 2012. - 248 с.
15. Вдовин, В.М. Информационни технологии във финансовата и банковата сфера Учебник / В.М. Вдовин, Л.Е. Сурков. - М.: Дашков и К, 2012. - 304 с.
16. Венделева, М.А. Информационни технологии в управлението: Учебник за бакалаври / М.А. Венделева, Ю.В. Вертакова. - М.: Юрайт, 2013. - 462 с.
17. Венделева, М.А. Информационни технологии в управлението: Учебник за бакалаври / М.А. Венделева, Ю.В. Вертакова. - Люберци: Юрайт, 2016. - 462 с.
18. Гаврилов, Л.П. Информационни технологии в търговията: Учебник / L.P. Гаврилов. - М .: NIC INFRA-M, 2013. - 238 с.
19. Гаврилов, М.В. Компютърни науки и информационни технологии: Учебник за бакалаври / М.В. Гаврилов, В.А. Климов; Рецензент L.V. Калянов, Н.М. Рискин. - М.: Юрайт, 2013. - 378 с.
20. Гаврилов, М.В. Компютърни науки и информационни технологии: Учебник за приложен бакалавър / М.В. Гаврилов, В.А. Климов. - Люберци: Юрайт, 2016. - 383 с.
21. Гаврилов, М.В. Компютърни науки и информационни технологии: Учебник / M.V. Гаврилов, В.А. Климов. - Люберци: Юрайт, 2016. - 383 с.
22. Гасъмова, С.Е. Информационни технологии в социалната сфера: Учебник / S.E. Гасъмова. - М.: Дашков и К, 2015. - 312 с.
23. Гасъмова, С.Е. Информационни технологии в социалната сфера: Учебник за бакалаври / С.Е. Гасъмова. - М.: Дашков и К, 2015. - 312 с.
24. Гвоздева, В.А. Компютърни науки, автоматизирани информационни технологии и системи: Учебник / V.A. Гвоздева. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2013. - 544 с.
25. Голицына, О.Л. Информационни технологии: Учебник / О.Л. Голицына, Н.В. Максимов, Т.Л. Партика, И.И. Попов. - М.: Форум, INFRA-M, 2013. - 608 с.
26. Голубенко, Н.Б. Библиотека на XXI век: информационни технологии: нова концепция / N.B. Голубенко. - Санкт Петербург: Проспект Науки, 2013. - 192 с.
27. Голубенко, Н.Б. Информационни технологии в библиотекознанието / Н.Б. Голубенко. - Рн/Д: Феникс, 2012. - 282 с.
28. Горев, А.Е. Информационни технологии в транспорта: Учебник за ОКС "бакалавър" / А.Е. Горев. - Люберци: Юрайт, 2016. - 271 с.
29. Gokhberg, G.S. Информационни технологии: Учебник за студ. заведение ср. проф. образование / G.S. Гохберг, А.В. Зафиевски, А.А. Короткин. - М.: IC Academy, 2013. - 208 с.
30. Гришин, В.Н. Информационни технологии в професионалните дейности: Учебник / V.N. Гришин, Е.Е. Панфилова. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2013. - 416 с.
31. Данелян, Т.Я. Информационни технологии в психологията: Монография / Т.Я. Данелян. - М .: Lenand, 2015. - 232 с.
32. Данелян, Т.Я. Информационни технологии в данъчното облагане: Учебно-методически комплекс / Т.Я. Данелян, А.Ф. Ахметшин. - М .: Lenand, 2015. - 344 с.
33. Дарков, А.В. Информационни технологии: теоретична основа: Учебник / А.В. Дарков, Н.Н. Шапошников. - Санкт Петербург: Lan, 2016. - 448 с.
34. Емелянов, С.В. Информационни технологии и изчислителни системи: Интернет технологии. Математическо моделиране. Системи за управление. Компютърна графика/ С.В. Емелянов. - М.: Lenand, 2012. - 96 с.
35. Емелянов, С.В. Информационни технологии и изчислителни системи: ИЗЧИСЛИТЕЛНИ СИСТЕМИ. МАТЕМАТИЧЕСКО МОДЕЛИРАНЕ. ПРИЛОЖНИ АСПЕКТИ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ НАУКИ / С.В. Емелянов. - М .: Lenand, 2015. - 96 с.
36. Есаулова, С.П. Информационни технологии в туристическата индустрия: Учебник / S.P. Есаулова. - М.: Дашков и К, 2012. - 152 с.
37. Ефремова, А.А. Информационни технологии в архитектурата и строителството (за колежи) / A.A. Ефремова. - М.: КноРус, 2012. - 264 с.
38. Згадзай, О.Е. Информационни технологии в юридическите дейности: Учебник / O.E. Згадзай и др.- М .: UNITI, 2016. - 335 с.
39. Ивасенко, А.Г. Информационни технологии в икономиката и управлението: Учебник / A.G. Ивасенко, А.Ю. Гридасов, В.А. Павленко. - М.: КноРус, 2013. - 158 с.
40. Исаев, Г.Н. Информационни технологии: Учебник / G.N. Исаев. - М.: Омега-Л, 2013. - 464 с.
41. Исаев, Г.Н. Информационни технологии.Учебник. / Г.Н. Исаев. - М.: Омега-Л, 2012. - 464 с.
42. Киселев, Г.М. Информационни технологии в икономиката и управлението (ефективна работа в MS Office 2007): Учебник / G.M. Киселев, Р.В. Бочкова, В.И. Сафонов. - М.: Дашков и К, 2013. - 272 с.
43. Киселев, Г.М. Информационни технологии в учителско образование: Учебник за бакалаври / G.M. Киселев. - М.: Дашков и К, 2014. - 304 с.
44. Киселев, Г.М. Информационни технологии в педагогическото образование: Учебник / G.M. Киселев, Р.В. Бочкова. - М.: Дашков и К, 2013. - 308 с.
45. Киселев, Г.М. Информационни технологии в педагогическото образование: Учебник за бакалаври / G.M. Киселев, Р.В. Бочкова. - М.: Дашков и К, 2016. - 304 с.
46. ​​​​Konopleva, I.A. Информационни технологии. / И.А. Коноплева, О.А. Хохлова, А.В. Денисов. - М.: Проспект, 2015. - 328 с.
47. Корнеев, И.К. Информационни технологии при работа с документи: Учебник / I.K. Корнеев. - М.: Проспект, 2015. - 304 с.
48. Корнеев, И.К. Информационни технологии при работа с документи: Учебник / I.K. Корнеев. - М.: Проспект, 2016. - 304 с.
49. Коротаев, М.В. Информационни технологии в геологията: Учебник / M.V. Коротаев, Н.В. Правикова, А.В. Аплеталин.. - М.: КДУ, 2012. - 298 с.
50. Коротаев, М.В. Информационни технологии в геологията / M.V. Коротаев, Н.В. Правикова, А.В. Аплеталин. - М.: КДУ, 2012. - 298 с.
51. Коротаев, М.В. Информационни технологии в геологията: Учебник / M.V. Коротаев. - М.: КДУ, 2012. - 298 с.
52. Косиненко, Н.С. Информационни системи и технологии в икономиката: Учебник / Н.С. Косиненко, И.Г. Фризен. - М.: Дашков и К, 2015. - 304 с.
53. Косиненко, Н.С. Информационни системи и технологии в икономиката: Учебник за бакалаври / Н.С. Косиненко, И.Г. Фризен. - М.: Дашков и К, 2013. - 304 с.
54. Косиненко, Н.С. Информационни системи и технологии в икономиката: Учебник за бакалаври / Н.С. Косиненко, И.Г. Фризен. - М.: Дашков и К, 2015. - 304 с.
55. Косолапов, А.Б. Информационни технологии в икономиката и управлението / A.B. Косолапов, Т.И. Елисеева. - М.: КноРус, 2013. - 160 с.
56. Левин, В.И. Информационни технологии в машиностроенето: Учебник за студенти. ср. проф. образование / V.I. Левин. - М .: IC Academy, 2013. - 272 с.
57. Литвинов, В.А. Информационни технологии в юридическите дейности: УчебникСтандарт от трето поколение / V.A. Литвинов. - Санкт Петербург: Питър, 2013. - 320 с.
58. Литвинов, В.П. Информационни технологии в правната дейност. / В.П. Литвинов. - Санкт Петербург: Питър, 2013. - 320 с.
59. Логинов, В.Н. Информационни технологии за управление: Учебник / V.N. Логинов. - М.: КноРус, 2013. - 240 с.
60. Максимов, Н.В. Съвременни информационни технологии: Учебник / Н.В. Максимов, Т.Л. Партика, И.И. Попов. - М.: Форум, 2013. - 512 с.
61. Мамонова, Т.Е. Информационни технологии. лабораторен семинар: Учебник за приложна бакалавърска степен / T.E. Мамонова. - Люберци: Юрайт, 2016. - 176 с.
62. Матушевская, Е.Г. Информационни технологии на управлението (за бакалаври) / E.G. Матушевская, А.Т. Рахманова. - М.: КноРус, 2013. - 240 с.
63. Микрюков, В.Ю. Информационните технологии в държавното и общинското управление / В.Ю. Микрюков. - М.: КноРус, 2013. - 248 с.
64. Молочков, В.П. Информационни технологии в професионалните дейности. Microsoft Office PoworPoint 2007: Учебно ръководство за студенти. институции проф. образование / V.P. Молочков. - М.: IC Academy, 2012. - 176 с.
65. Панов, А.В. Разработване на управленски решения: информационни технологии: учебник / A.V. Панов. - М.: GLT, 2012. - 151 с.
66. Панов, А.В. Разработване на управленски решения: информационни технологии: учебник за университети / A.V. Панов. - М.: Гореща линия-Телеком, 2012. - 151 с.
67. Панов, А.В. Разработване на управленски решения: информационни технологии. Учебник за ВУЗ. / А.В. Панов. - М.: Гореща линия-Телеком, 2012. - 151 с.
68. Петров, П.К. Информационни технологии в физическа култураи спорт: Учебник за студенти от институции за висше професионално образование / P.K. Петров. - М.: IC Academy, 2013. - 288 с.
69. Петров, П.К. Информационни технологии във физическата култура и спорта: Учебник. / П.К. Петров. - М.: Съветски спорт, 2013. - 288 с.
70. Прохорски, Г.В. Информационни технологии в архитектурата и строителството: Учебник / G.V. Прохорски. - М.: КноРус, 2012. - 264 с.
71. Ревич, Ю.В. Информационни технологии в СССР. Създатели на съветската компютърна техника / Ю.В. Ревич. - Санкт Петербург: BHV, 2014. - 336 с.
72. Романова, Ю.Д. Информационни технологии в управлението на персонала: Учебник и семинар / Ю.Д. Романова, Т.А. Винтова, П.Е. Ковал. - Люберци: Юрайт, 2016. - 291 с.
73. Румянцева, Е.Л. Информационни технологии: Учебник / E.L. Румянцева, В.В. Слюсар; Изд. Л.Г. Гагарин. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2013. - 256 с.
74. Светлов, Н.М. Информационни технологии за управление на проекти: Учебник / Н.М. Светлов, Г.Н. Светлова. - М .: NIC INFRA-M, 2012. - 232 с.
75. Светлов, Н.М. Информационни технологии за управление на проекти / Н.М. Светлов, Г.Н. Светлова. - М.: INFRA-M, 2012. - 232 с.
76. Синаторов, С.В. Информационни технологии: Проблемна книга / S.V. Синаторов. - М.: Алфа-М, Научноизследователски център ИНФРА-М, 2012. - 256 с.
77. Синаторов, С.В. Информационни технологии.: Учебник / S.V. Синаторов. - М.: Алфа-М, Научноизследователски център ИНФРА-М, 2013. - 336 с.
78. Синаторов, С.В. Информационни технологии: Учебник за средни специални учебни заведения / S.V. Синаторов. - М.: Дашков и К, 2015. - 456 с.
79. Синаторов, С.В. Информационни технологии в туризма: Учебник / S.V. Синаторов, О.В. Пикулик, Н.В. Боченина. - М.: Алфа-М, Научноизследователски център ИНФРА-М, 2012. - 336 с.
80. Синаторов, С.В. Информационни технологии в туризма: Учебник / S.V. Синаторов, О.В. Пикулик, Н.В. Боченина. - М.: Алфа-М, Научноизследователски център ИНФРА-М, 2013. - 336 с.
81. Смирнов, С.Н. Информационни технологии в банкирането: Речник/ С.Н. Смирнов, О.М. Островская. - М .: Gelios ARV, 2013. - 544 с.
82. Советов, Б.Я. Информационни технологии: Учебник за бакалаври / Б.Я. Советов, В.В. Цехановски. - М.: Юрайт, 2013. - 263 с.
83. Советов, Б.Я. Информационни технологии: учебник за приложна бакалавърска степен / Б.Я. Советов, В.В. Цехановски. - Люберци: Юрайт, 2016. - 263 с.
84. Советов, Б.Я. Информационни технологии: теоретични основи: Учебник / B.Ya. Советов, В.В. Цехановски. - Санкт Петербург: Lan, 2016. - 448 с.
85. Сирецки, Г.А. Информатика. Фундаментален курс. Том II. Информационни технологии и системи / G.A. Сирецки. - Санкт Петербург: BHV, 2012. - 848 с.
86. Сисоев, П.В. Информационни и комуникационни технологии в езиковото обучение / П.В. Сисоев. - М.: КД Либроком, 2015. - 264 с.
87. Трайнев, В.А. Нови информационни комуникационни технологии в образованието: Информационно общество. Информационна и образователна среда. Електронна педагогика. Блоково-модулно изграждане на информационни технологии / V.A. Трайнев. - М.: Дашков и К, 2013. - 320 с.
88. Федотова, Е.Л. Информационни технологии и системи: Учебник / E.L. Федотова. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2013. - 352 с.
89. Федотова, Е.Л. Информационни технологии в професионалните дейности: Учебник / E.L. Федотова. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2012. - 368 с.
90. Федотова, Е.Л. Информационни технологии в науката и образованието: Учебник / E.L. Федотова, А.А. Федотов. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2013. - 336 с.
91. Федулин, А.А. Информационни технологии (за бакалаври) / A.A. Федулин. - М.: КноРус, 2014. - 472 с.
92. Хлебников, А.А. Информационни технологии: Учебник / A.A. Хлебников. - М.: КноРус, 2014. - 472 с.
93. Черников, Б.В. Управленски информационни технологии: Учебник / B.V. Черников. - М.: ID ФОРУМ, SIC INFRA-M, 2013. - 368 с.
94. Чукарин, А.В. Бизнес процеси и информационни технологии в управлението на съвременна инфокомуникационна компания / A.V. Чукарин. - М .: Alpina Publisher, 2016. - 512 с.
95. Щипицина, Л.Ю. Информационни технологии в лингвистиката: Учебник / L.Yu. Щипицина. - М.: Флинта, Наука, 2013. - 128 с.
96. Щипицина, Л.Ю. Информационни технологии в лингвистиката: Учебник, стер / L.Yu. Щипицина. - М.: Флинта, 2015. - 128 с.
97. Щипицина, Л.Ю. Информационни технологии в лингвистиката: Учебник / L.Yu. Щипицина. - М.: Флинта, 2015. - 128 с.
98. Еелмаа, Ю.В. Информационни технологии в уроците по литература: Наръчник за учители по общообразователна подготовка. институции / Ю.В. Еелмаа, С.В. Федоров. - М.: Просв., 2012. - 176 с.
99. Ясенев, В.Н. Информационни системи и технологии в икономиката: Учебник за студенти / V.N. Ясенев. - М.: ЕДИНСТВО-ДАНА, 2012. - 560 с.
100. Ясенев, В.Н. Информационни системи и технологии в икономиката: Учебник / V.N. Ясенев. - М.: ЕДИНСТВО, 2012. - 560 с.
101. Ясенев, В.Н. Информационни системи и технологии в икономиката: Учебник / V.N. Ясенев. - М.: ЕДИНСТВО, 2014. - 560 с.
102. Информационни системи и технологии за управление: Учебник / Изд. Г.А. Титоренко. - М.: ЕДИНСТВО, 2013. - 591 с.
103. Информационни системи и технологии: Научна публикация/ Ед. Ю.Ф. Телнова. - М.: ЕДИНСТВО, 2012. - 303 с.
104. Информационни системи и технологии: Научна публикация. / Ед. Ю.Ф. Телнова. - М.: ЕДИНСТВО, 2016. - 303 с.
105. Информационни ресурсии технологии във финансовия мениджмънт: Учебник / Под редакцията на G.A. Титоренко, И.Я. Лукасевич. - М.: ЕДИНСТВО, 2012. - 271 с.