Какви са правилата за конструиране на динамично информационно съдържание? Типове съдържание. Ролята на информационното съдържание в промоцията

АНОТАЦИЯ КЪМ РАБОТНА ПРОГРАМА PM.01 ОБРАБОТКА НА ИНДУСТРИАЛНА ИНФОРМАЦИЯ 1.1. Обхват на програмата Работната програма на професионалния модул „Обработка на индустриална информация“ е част от основната професионална образователна програма в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за специалността професионално образование 02/09/05 Приложна информатика (по отрасли) на базова подготовка по отношение на овладяването на основния вид професионална дейност и съответните професионални компетенции (ПК) : ПК1.1. Обработвайте статично информационно съдържание. PC1.2. Обработвайте динамично информационно съдържание. PC1.3. Подгответе оборудването за работа. PC1.4. Настройте и работете със специфично за индустрията оборудване за обработка на информационно съдържание. PC1.5. Следете работата на компютрите, периферни устройстваи телекомуникационни системи, осигуряване на тяхната правилна работа 1.2. Мястото на професионалния модул в структурата на основната професионална образователна програма: дисциплината е включена в професионалния цикъл на задължителната част. 1.3. Цели и задачи на професионалния модул - изисквания към резултатите от усвояването на професионалния модул За да овладее посочения вид професионална дейност и съответните професионални компетенции, студентът при разработването на професионалния модул трябва: да има практически опит: 1. обработка на статично информационно съдържание; 2. обработка на динамично информационно съдържание; 3. инсталиране на динамично информационно съдържание; 4. работа с индустриално оборудване за обработка на информационно съдържание; 5. наблюдение на работата на компютърни, периферни устройства и телекомуникационни системи, като осигурява правилното им функциониране; 6. подготовка на оборудването за работа; да умее: 1. да осъществява процеса на предпечатна подготовка на информационно съдържание; 2. инсталира и работи със специализиран приложен софтуер; 3. работа в графичен редактор; 4. обработва растерни и векторни изображения; 5. работа с пакети от приложения за оформление на текст; 6. изготвя оригинални оформления; 7. работа с приложни пакети за обработка на индустриална информация; 8. работа с програми за подготовка на презентации; 9. инсталира и работи с приложен софтуер за обработка на динамично информационно съдържание; 10. работа с приложен софтуер за обработка на икономическа информация; 11. преобразува аналогови форми на динамично информационно съдържание в цифрови; 12. записва динамично информационно съдържание в зададен формат; 13. инсталира и работи със специализиран приложен софтуер за редактиране на динамично информационно съдържание; 14. изберете инструменти за редактиране на динамично съдържание; 15. извършва събитийно ориентирано редактиране на динамично съдържание; 16. работа със специализирано оборудване за обработка на статично и динамично информационно съдържание; 17. избира оборудване за решаване на задачата; 18. инсталира и конфигурира приложен софтуер; 19. диагностика на неизправности в оборудването с помощта на технически и софтуер; 20. следи работните параметри на оборудването; 21. елиминирам дребни неизправностив работата на оборудването; 22. извършва поддръжка на оборудването на потребителско ниво; 23. изготвя доклади за грешки; 24. превключватели на специфични за индустрията хардуерни системи; 25. извършва въвеждане в експлоатация на отраслово оборудване; 26. извършва изпитване на специфично за индустрията оборудване; 27. учредява обезпечение; и конфигуриране на системния софтуер да познава: 1. основи на информационните технологии; 2. технологии за работа със статично информационно съдържание; 3. стандарти за формати за представяне на статично информационно съдържание; 4. стандарти за формати за представяне на графични данни; 5. компютърна терминология; 6. стандарти за изготвяне на техническа документация; 7. последователност и правила на предпечатна подготовка; 8. правила за изготвяне и оформяне на презентации; 9. софтуер за обработка на информационно съдържание; 10. основи на ергономията; 11. математически методи за обработка на информация; 12. информационни технологии за работа с динамично съдържание; 13. стандарти за формати за динамично представяне на данни; 14. терминология в областта на динамичното информационно съдържание; 15. софтуер за обработка на информационно съдържание; 16. принципи на линейно и нелинейно редактиране на динамично съдържание; 17. правила за изграждане на динамично информационно съдържание; 18. правила за подготовка на динамично информационно съдържание за инсталиране; 19. технически средства за събиране, обработка, съхраняване и показване на статично и динамично съдържание; 20. принципи на действие на специализирана техника; 21. режими на работа на компютърни и периферни устройства; 22. принципи на изграждане на компютърна и периферна техника; 23. правила Поддръжкаоборудване; 24. правилник за поддръжка на оборудването; 25. видове и типове текстови проверки; 26. диапазони на допустимите експлоатационни характеристики на оборудването; 27. принципи на превключване на специфични за индустрията хардуерни системи; 28. експлоатационни характеристики на промишлено оборудване; 29. принципи на работа на системния софтуер; 1.4. Препоръчителен хорариум за усвояване на програмата на професионалния модул: максимална учебна натовареност на студента 745 часа, в т.ч.:  задължителна аудиторна натовареност на студента 394 часа;  самостоятелна работа 197 часа;  учебна практика 78;  Стаж 76 часа. 1.5. Форми на междинна атестация: диференцирани тестове, изпит, квалификационен изпит. 1.6. Съдържание на професионалния модул Раздел 1. Обработка на статично информационно съдържание Тема 1.1. Основи на информационните технологии Тема 1.2. Статично информационно съдържание Тема 1.3. Компютърно графично съдържание Тема 1.4. Теория на компютърната графика Тема 1.5. Обработка на снимки Тема 1.6. Основни параметри на векторен контур Тема 1.7. Обработка на растерни изображения Тема 1.8. Разработване на дизайн и строителна документация Раздел 2. Обработка на динамично информационно съдържание Тема 2.1 Процесът на планиране на оформление и работа с печатница Тема 2.2 Основни техники за създаване на оригинални оформления на различни печатни публикации, като се вземат предвид характеристиките на съвременната печатна база и тип хартия Тема 2.3. Технологии на печатния процес Тема 2.4 Основи на типографията Тема 2.5 Оборудване за работа на дизайнера Тема 2.6 Създаване на ps-файлове и подготовка на оригиналното оформление за прехвърляне в печатницата за последващо цветоотделяне на фотонаборна машина Раздел 3. Подготовка на оборудването за работа Тема 3.1. Стандарт за подготовка на презентация Тема 3.2. Форми за представяне Тема 3.3. Ефекти от презентацията Тема 3.4 Подготовка на презентации Раздел 4. Информационни технологииработа с икономическа информация Тема 4.1. Главна информацияи интерфейс на програмата Mathcad Тема 4.2. Точни изчисления в Mathcad Тема 4.3. Числени методив Mathcad Раздел 5. Информационни технологии за работа със звук Тема 5.1 Форми на представяне на аудиоинформация Тема 5.2 Програма AdobeAudition Тема 5.3 Работа в еднопистов режим (EditView). Работа в многопистов режим Тема 5.4 Работа с циклични и вълнови файлове Тема 5.5 Използване на филтри за намаляване на шума Тема 5.6 Редактиране на гласове Тема 5.7 Използване на каналния миксер и ефектите в реално време на програмата Audition. Тема 5.8 Пакетна обработкаи скриптове Тема 5.9 Оптимизация звукови файловеза Интернет Тема 5.10 Импортиране на аудио данни от CD и създаване на нов CD Раздел 6. Обработка на видео Тема 6.1 Методи за създаване на цифрово видео изображение. Видове цифрово видео Тема 6.2 Основни понятия AdobePremiere. Програмен интерфейс. Windows Project, Source, Program Тема 6.3 Импортиране и експортиране на файлове Раздел 7 Създаване на проста анимация Тема 7.1 Методи за създаване на анимация. Видове анимация. Най-простият GIFанимация. FLASH анимация Тема 7.2 Програма AdobeFlash. Възможности на интерфейса на програмата Тема 7.3 Инструменти на програмата AdobeFlash Тема 7.4 Попълване. Комбиниране на контури. Инструмент за ласо. Работа с текст. Раздел 8. Редактиране на динамично информационно съдържание Тема 8.1 Концепция за редактиране Тема 8.2 Основни правила за заснемане на видео материали Тема 8.3 Редактиране на видео. Филмов монтаж Тема 8.4 Видео монтаж. Основи на работа в приложението AdobePremierePro и неговото инсталиране Тема 8.5 Редактиране на видео. Основни инструменти за редактиране в прозорците Програма, Източник и Времева линия. Тема 8.6 Видеомонтаж. Видео и аудио преходи Тема 8.7 Редактиране на видео. Прозрачност на видео клипове. Преместване и мащабиране на клипове Тема 8.8 Редактиране на видео. Видео ефекти Тема 8.9 Редактиране на видео. Звук във филма Тема 8.10 Компютърна анимация: Технология за създаване на анимационен филм Тема 8.11 Компютърна анимация: Работа с цвят. Видове запълвания и тяхното приложение Тема 8.12 Компютърна анимация: Shape анимация. Трасиране на растерни изображения Тема 8.13 Компютърна анимация: анимация на движение Тема 8.14 Компютърна анимация: Символи. Сложна анимация Тема 8.15 Компютърна анимация: Библиотечни примери и техните екземпляри Тема 8.16 Компютърна анимация: Анимиране на вложен екземпляр Тема 8.17 Компютърна анимация: Маска на слоя. Маскиращи слоеве Тема 8.18 Компютърна анимация: Звук. Запазване, експортиране, публикуване Раздел 9. Технически средствасъбиране, съхраняване и показване на статично съдържание Тема 9.1 Камера и нейното оборудване Тема 9.2 Графичен таблет Тема 9.3 Скенери Тема 9.4 Принтери Тема 9.5 Плотери Тема 9.6 Ризограф Тема 9.7 Резач и ламинатор Тема 9.8 Телбод и машина за брошури Раздел 10. Технически средства за събиране, обработка , съхранение и демонстрация на динамично съдържание Тема 10.1 Видеокамера и нейното оборудване Тема 10.2 Оборудване за запис на звук Раздел 11. Технически средства за обработка и съхранение на съдържание Тема 11.1 Процесор Тема 11.2 Дънна платка Тема 11.3 Видеокарта Тема 11.4 Звукова карта Тема 11.5 Карта за заснемане на видео Тема 11.6 Оборудване за съхраняване на информация

Информационното съдържание е информация, която е полезна за читателя.

Още видеоклипове в нашия канал - научете интернет маркетинг със SEMANTICA

Това са данните, за които потребителят отваря търсачка. Мъж иска да си купи котка. Той отива в Yandex и въвежда: „Грижа за котки“. В резултатите от търсенето той вижда вашия уебсайт, където има подробни статии за грижите. И тогава разбира, че имате и онлайн магазин с елитна котешка храна.

Вашите статии са с информационно съдържание. Косвено увеличава продажбите ви.

Качество на информационното съдържание

По-добре е да се говори за това какво трябва да бъде информационното съдържание в сравнение с други видове материали.

• Сервиз - съпътстваща сервизна информация, съвети за навигация и др.
• Продажба - директни реклами на стоки или услуги.
• Развлекателни - за подобряване на настроението.

Всички се прибираме от работа вечер. Уморени сме, искаме да спим. И много хора просто нямат сили да прочетат нещо сериозно за ядрена физика. Искаме да гледаме откъс от KVN, докато ядем, усмихваме се и си лягаме.

Следователно почти всичко е забавно. Трябва да накара човек да се усмихне, да се смее и да изпрати снимката на приятели.

Информационните материали са със сериозно съдържание. Трябва да каже нещо ново на човек. Дайте знания. Сякаш читателят е бил на лекция в университет. Но и най-сериозният материал може да бъде поднесен така, че човек да го прочете с усмивка и интерес. И тогава той определено ще изпрати публикацията на приятелите си.

Информационно съдържание:

• е от полза за читателя;
• помага за задоволяване на нуждите;
• помага за постигане на целите на автора;

И за това материалът трябва да има следните характеристики:

• Информационно съдържание.
• грамотност.
• Тематичен.
• Логика.
• Уместност.

Материалът трябва да отговори на въпрос, който тревожи човек.

Защо вашият уебсайт или публична страница се нуждае от информационно съдържание?

Нека си припомним определението за маркетинг. Това е увеличаване на печалбата на компанията чрез задоволяване на нуждите на потребителите.

Отговорът на въпрос на потребител е първата стъпка към продажбите. Това е задоволяването на текущата потребност на човек - нуждата от информация, от отговор на неговия въпрос. И хората обичат тези, които им дават това, което искат.

Видове информационно съдържание

Промяна на информацията. Например - потребителското съдържание е динамично.

Статичното съдържание е този материал, който не се е променил. Излиза веднъж и остава в този вид.

Ако говорим за вида на публикуваните материали, те могат да бъдат много различни:

• текст;
• видео;
• подкасти;
• бели книги.

Основното е посланието, което се съдържа в тях. Това е отговорът на въпроса, който дава вашата статия, вашето видео, вашият аудиозапис.

Как да създадете информационно съдържание

На собствения си. Ние даваме този отговор на всички въпроси относно това как да направите добър материал.

Разберете какви знания липсват на вашата аудитория. Съсредоточете се върху темата на портала.

Използвайте услугата Udemy.com. Това е учебна платформа за онлайн курсове. Изберете тема, която е подходяща за вашето съдържание. Вижте какво е включено в курса. Например, на екранната снимка по-горе има програма от курс по уеб дизайн.

Вижте какво се казва по темата. Напишете материал - можете да направите поредица от образователни статии.

Но вие пишете за нещо, за което знаете много, нали? Разкажете ни за вашия личен опит, дайте примери за тях личен опит. Опишете как вие самите решавате подобни проблеми на практика.

Основен критерий за качество информационен материал- това е полезност. Ще може ли читателят веднага след прочитането да започне да въплъщава това, за което е чел?

Информационното съдържание ще ви позволи да спечелите доверието на потребителите. Това ще привлече нови посетители към вас. И това ще направи вашия уебсайт не просто онлайн ресурс, а образователен портал, който ще привлече нови клиенти.

СЪЗДАВАНЕ И РЕДАКТИРАНЕ НА ВИДЕО ФИЛМИ С ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРОГРАМА ЗА НЕЛИНЕЙНО ВИДЕО РЕДАКТИРАНЕ PINNACLE STUDIO

Окончателната квалификационна работа е завършена под формата на дипломна работа

ученик от група 43 Алина Игоревна Татаринцева

Основен професионалист образователна програмапо специалност

09.02.05 Приложна информатика (по отрасли)

Редовна форма на обучение

Ръководител: учител И. В. Крапивина

Рецензент:

Защитена работа

________________

с рейтинг _______

председател на комисията

____________________

Валуйки 2017 г

Въведение…………………………………………………………………………..3

1.1. Основи на редактирането на видео............................................7

1.2. Методи за обработка на видеоинформация.....................................10

1.3. Програми за редактиране и обработка на видео информация...21

Глава 2.

2.1. Технически спецификации ............................................ ...... ...................28

2.2. Практическа разработка на видео с помощта на софтуер PinnacleStudio

Заключение...........................................................................................................50

Библиография.............................................................................................52

Приложения..........................................................................................................56

Въведение

IN модерен интернетвидеоклиповете съставляват по-голямата част от цялото съдържание. Такива популярни видео услуги като Youtube, Rutube и много други популяризираха създаването на видео клипове.

Създаването на реклама с помощта на съвременни технологии е забавен и доста прост процес. Като се използва специализирани програмиможете да създадете абсолютно всичко - от петминутен видеоклип, разказващ за нов продукт, пуснат на пазара, до истинска пълнометражна филмова презентация на автомобил.
За да създадете висококачествено рекламно видео, трябва да разберете как се заснема и изпълнява цифровото видео. технологичен процесв общи линии.
Друг двигател на напредъка в тази област е усъвършенстваният софтуер. Всяка година се появяват все по-модерни програми за създаване на видеоклипове. Повечето от тях са доста сложни и тромави програми. Но има още прости програми, с които няма да е трудно да се справите.

Една от професионалните програми за създаване на сериозни реклами и дори цели филми. Pinnacle Studio - професионална програмаза редактиране на видео, разполага с всички съвременни възможности и инструменти за нелинейно редактиране на видео. Удобен интерфейс с възможност за персонализиране, функционални инструменти за редактиране на аудио и видео записи, възможност за прилагане на различни ефекти и филтри, технология за увеличаване на скоростта на обработка на видео и много други функции. PinnacleStudio е безспорен лидер сред програмите за редактиране на видео.
В момента мултимедийните технологии се използват широко в образованието, по-специално за реклама и популяризиране на образователни услуги, предоставяни от образователни институции. напоследъкРекламните видеоклипове стават популярни.

Днес, с такава бързо нарастваща компютърна производителност и нарастваща скорост на достъп до Интернет, можете да гледате и създавате видеоклипове на почти всеки компютър с достатъчен капацитет. харддиск. Но горе-долу модерен компютърС подходящия хардуер можете да изградите домашно видео студио, с което да записвате видео от телевизионни програми, видеокамера, видеорекордер, да го обработвате и публикувате в интернет. В тази връзка на пазара на софтуер се появиха много програми за работа с видео, които ви позволяват да създавате пълноценни видеоклипове.

Уместностзавършване на гимназията квалификационен трудпоради недостатъчно познаване на теоретичните и методологическите основи на продуцирането на реклами с помощта на професионални програми за редактиране на видео.

Изследователски проблем:липса на видео за кариерно ориентиране по специалност: „Обучение в начален клас“.

Цел на изследването:създаване и редактиране на видеоклипове с помощта на програмата за редактиране на нелинейно видео PinnacleStudio.

Предмет на изследване:набор от теоретични и практически аспекти на създаване на видео за кариерно ориентиране с помощта на компютър.
Обект на изследване:професионална програма за редактиране на видео PinnacleStudio.

Изследователска хипотеза:Видеоклип за специалността „Обучение в началните училища“ ще бъде информативен и смислен, ако:

– съществуващите ще бъдат проучени и систематизирани информационни ресурсиза създаване на видеоклипове;

– изготвени са изисквания към видеото;

– разработена е структурата на видеото;

– видеото ще бъде създадено с модерен софтуер.

За постигане на целта, като се вземат предвид идентифицираният проблем и формираната хипотеза, бяха идентифицирани следните цели на изследването:

– проучват и систематизират наличните информационни ресурси за създаване на видеоклипове;

– създаване на изисквания за видеозапис за специалност „обучение в начален етап“

– разработете структурата на видеоклип за образователна институция;

– създаване на видеозапис за специалността „Обучение в начален клас” в учебно заведение, базирано на съвременен софтуер.

Изследователски методи:

Теоретичен анализ;

Емпиричен метод;

Аналитичен метод;

Метод на проектиране.

Теоретично значение на изследването:е, че бяха анализирани и обобщени съвременните технологии за създаване на видеоклипове.

Практическо значение на изследването:е да разработи и създаде видеозапис за специалността „Обучение в начален клас“, който да спомогне за популяризирането на специалността в учебните заведения.

Работата се състои от въведение, две глави, заключение и списък с литература.

Глава 1. Теоретична основаработа с динамично информационно съдържание

Основи за редактиране на видео

Видео (от латинското video - гледам, виждам) - разнообразие от технологии за запис, обработка, предаване, съхраняване и възпроизвеждане на визуален или аудиовизуален материал, както и общо наименование за собствен видео материал, телевизионен сигнал или филм, включително записаните на физически носител (видеокасета, видеодиск и др.) .

Видеоинформацията, директно, е изображение, записано на магнитна лента, филм, снимка или оптичен диск, от който може да бъде възпроизведено.

Основни параметри на видео сигнала:

Брой (честота) кадри в секунда (броят неподвижни изображения, които се сменят едно друго при показване на 1 секунда видео материал и създаване на ефект на движещи се обекти на екрана);

Преплетено сканиране;

разрешение;

Съотношение на страните на екрана;

Брой цветове и цветова резолюция;

Скорост на предаване или ширина на видео потока (за цифрово видео).

Сега, когато обхватът персонални компютривсичко се разширява, възниква идеята да се създаде домашно видео студио, базирано на компютър. Въпреки това, когато работите с цифров видео сигнал, става необходимо да се обработват и съхраняват много големи обемиинформация, например, една минута цифров видео сигнал със SIF резолюция (сравнима с VHS) и възпроизвеждане на цветовете truecolor (милиони цветове) ще отнеме:

(288 x 358) пиксела x 24 бита x 25 fps x 60 s = 442 MB,

тоест на носител, използван в съвременните компютри, като компакт диск (CD-ROM, около 650 MB) или HDD(няколко гигабайта), няма да е възможно да запазите постоянно видео, записано в този формат. С MPEG компресия количеството видео информация може да се види без забележимо влошаване на изображението.

MPEG е акроним за Moving Picture Experts Group. Тази експертна група работи под съвместното ръководство на две организации – ISO (Международна организация по стандартизация) и IEC (Международна електротехническа комисия). Официалното име на групата е ISO/IEC JTC1 SC29 WG11. Нейната задача е да разработи единни стандарти за кодиране на аудио и видео сигнали. MPEG стандартите се използват в CD-i технологиии CD-Video са част от DVD стандарт, се използват активно в цифрово радиоразпръскване, кабелна и сателитна телевизия, интернет радио, мултимедийни компютърни продукти, комуникации чрез ISDN канали и много други електронни информационни системи. Често акронимът MPEG се използва за означаване на стандартите, разработени от тази група. Към момента са известни:

MPEG-1 е предназначен за запис на синхронизирано видео (обикновено във формат SIF, 288 x 358) и аудио на CD-ROM, с максимална скорост на четене от около 1,5 Mbit/s.

Параметрите за качество на видео данните, обработвани от MPEG-1, са в много отношения подобни на конвенционалното VHS видео, така че този формат се използва предимно в области, където е неудобно или непрактично да се използват стандартни аналогови видео медии.

MPEG-2 е предназначен за обработка на видео изображения, сравними по качество с телевизията честотна лентасистемите за предаване на данни варират от 3 до 15 Mbit/s; професионалистите също използват големи потоци до 50 Mbit/s. Много телевизионни канали преминават към технологии, базирани на MPEG-2; сигнал, компресиран в съответствие с този стандарт, се излъчва чрез телевизионни сателити и се използва за архивиране на големи обеми видеоматериали.

MPEG-3 - предназначен за използване в системи за телевизия с висока разделителна способност (HDTV) със скорост на предаване на данни 20-40 Mbit/s, но по-късно става част от стандарта MPEG-2 и вече не се споменава отделно. Между другото, MP3 форматът, който понякога се бърка с MPEG-3, е предназначен само за аудио компресия и пълното име на MP3 е MPEG AudioLayer III

MPEG-4 - определя принципите за работа с цифровото представяне на медийни данни за три области: интерактивна мултимедия (включително продукти, разпространявани на оптични дисковеи чрез мрежата), графични приложения (синтетично съдържание) и цифрова телевизия.

История на редактирането на видео

Историята на цифровото нелинейно редактиране на видео датира от повече от 20 години. Най-ранните системи можеха да обработват видео файлове с резолюция 160x200 с компресия 150:1 и можеха да поддържат само един канал от 22 kHz аудио. Капацитетът на диска позволяваше видеоредактирането да сглоби кратко видео в груб вид и само с директни снаждания.

1989 г. беше белязана от пускането на първата версия на AvidMediaComposer и закупените нелинейни системи за редактиране на видео модерен видс интерфейс, подобен на днешния: временна времева линия, два монитора, кошница с източници.

Системите за редактиране на видео бяха много скъпи и недостъпни за много потребители. Ситуацията се промени през 1996 г. благодарение на немска фирма, която представи нова системаБърз 601 (AvidLiquid). Оказа се, че не е толкова скъпо и работи според новите правила за редактиране на видео. Стана възможно да се работи с различни формати, използва се MPEG-2 компресия и най-важното е, че за първи път в процеса на редактиране на видео беше реализиран изходът на проектни „мастери“ в различни формати: аналогови, цифрови, DVD. От сега нататък модерна системаСофтуерът за редактиране на видео трябва да има способността да импортира, експортира, прекодира видео и аудио във формати, които се използват в интернет и домашно видео. Редактирането на видео е станало достъпно за всеки.

През 2008 г. се появиха системи за редактиране на стерео филми. Стерео киното започва да завладява и завладява зрителя и се превръща в неразделна част от филмовата индустрия. И видео редакторите учат как да покажат прехвърлянето на пространството на екрана.

Обработката на видео информация включва няколко етапа: дигитализация, създаване на видеоклипове или видеоклипове и тяхното последващо възпроизвеждане.

Цифровизирането на видео, за разлика от възпроизвеждането му, не се извършва в реално време, но въпреки това и тук много зависи от използваните технологии и софтуера, който ги поддържа.

В най-простия случай на прилагане на процедурата за цифровизиране на видео информация се използва видеокамера, свързана към компютър. Видеокамерата влиза в режим на възпроизвеждане. За извършване на цифровизация се използва една от програмите за цифровизация на видео данни, например Pro Multimedia. С негова помощ се създава AVI файл на вашия твърд диск. За този файл са посочени подходящото име и очакваният размер на файла. Чрез стартиране на програмата едновременно със стартирането на възпроизвеждане на видео във видеокамерата започва процесът на цифровизиране на видеоданните. За да намалите размера на видео файл, същата програма може да го конвертира във формат MPEG, което намалява размера му (например от 4GB на 300MB). Може да се извърши последващо възпроизвеждане на видеото стандартно приложение Windows: Медиен плейър.

В по-сложни случаи се използва редактиране на видеоклипове в съответствие с разработения скрипт. Това включва работа с отделни кадри или техните последователности. Днес може да се използва линейно и нелинейно редактиране.

При линейно редактиране на видео информация изходният материал се намира на видеокасета. За да получите достъп до определено място на лентата, трябва постоянно да превъртате филма назад в търсене на желания кадър. За тези цели се използва специално "монтажно" оборудване.

Понастоящем при създаването на електронни публикации широко разпространени са технологиите за извършване на редактиране на видео и редактиране на цифров видео материал в компютъра. Тази технология се нарича нелинейно редактиране, тъй като предоставя на операторите директен достъп до необходимите кадри или видео фрагменти, записани на твърдия диск на компютъра. Това направи възможно избягването на досадния процес на постоянно (линейно) превъртане на видео лентата напред и назад при гледане и търсене на тези фрагменти.

В случай на нелинейно редактиране, целият материал е предварително дигитализиран и разположен на дискова памет (твърд диск), което води до произволен незабавен достъп до необходимия кадър.

Стандартна цифрова система, подобна на аналогов монтажен комплекс, е изградена върху архитектура с един поток. Това означава, че в изчисленията се използва само едно копие на оригиналния видеоклип (AVI файл).

При по-сложни процедури за работа с видео материал се налага създаването и използването на второ копие на цифрово видео (или част от него). И така, за да създадете смесен преход или ефект между два клипа оперативна паметКомпютърът трябва едновременно да съдържа кадри както от крайния видеоклип, така и от началния клип, като последователно ги зарежда от твърдия диск, декодира (декомпресира) и изчислява нови кадри от получения клип. След това се извършва обратна компресия (компресия) на данните и се записват на диск. Този процес се нарича рендиране.

Системите за нелинейно редактиране в реално време използват платка за видео компресия и декомпресия с два потока и допълнителна платка за цифрови ефекти. Чипсет за извършване на определени миксиращи ефекти в реално време също може да бъде инсталиран директно на компресионната платка (например в Pinnacle Systems ReelTime - повече от 130 двуизмерни ефекта се изпълняват в реално време). Въпреки това, дори в същото време може да се използва допълнителна платка за разширяване на обхвата от хардуерно базирани ефекти (например Pinnacle Systems ReelTime NITRO - ReelTime + Genie).

Работа с две нишки като цифрови системиможе да изпълнява и други необходими функции, присъщи на класическите аналогови системи за редактиране и смесване, например заглавие или различни видове p-p проекции (ключ, проекции с използване на ефекти на прозрачност и др.).

Обработката на видео информация изисква висока скорост на използваните изчислителни структури. На практика подобни изчисления изискват милиарди специализирани операции върху пикселите на изображението. Очевидно скоростта на тяхното изпълнение значително зависи от скоростта на процесора.

Стандартните компютри са универсални машини, т.е. се оказват относително бавни по отношение на решаването на този проблем. Например, Pentium 150Mhz може да извърши само около 50 милиона операции в секунда, разпределени между различни задачи. В резултат на това, когато се изчисляват дори относително прости ефекти и преходи, отнема десетки и стотици пъти повече време от действителното време на тяхното възпроизвеждане. Поради това се използват различни хардуерни и софтуерни инструменти за ускоряване на обработката на видео изображения. Например, въвеждат се съвременни карти за нелинейно редактиране (miroVideo DC30plus за компютър или VlabMotion за Amiga) за компресиране и декомпресиране на видео информация. Тези чипове ускоряват изобразяването, но не водят до изобразяване в реално време.

Цифровите видео фрагменти се компресират и представят в MPEG формат, преди да бъдат записани на диск. Запазването на информация може да доведе до загуба на информация.

Ако след приключване на редактирането е необходимо да се запише готов видео фрагмент на видеокасета, тогава е необходима горепосочената видео входно/изходна карта. Днес има голямо разнообразие от такива карти.

Устройствата за работа с видеосигнали на IBM PC компютри включват: устройства за въвеждане и улавяне на видео поредици (capture - play), frame grabbers, TV тунери, VGA-TV преобразуватели на сигнали и MPEG плейъри. Трябва да се отбележи, че те функционалностнадхвърлят обхвата на електронните публикации.

Видео информацията може да се възпроизвежда от програми като Media Player едновременно със звук. В този случай за редактиране като правило се използват програми, които осигуряват сложна обработка на информация: видео и аудио данни. Такъв софтуер включва Adobe Premiere, Ulead Media Studio Pro и други.

1. Подгответе видео репортаж за организацията (докладът трябва да включва видео материали, аудио материали, има логическа структураи сюжет, кредити). Докладът трябва да отразява обща информация за организацията, интервюта със служители, спецификата на дейността на отделните специалисти, а продължителността на материала не трябва да надвишава 10 минути.

2. Етапи на развитие:

Създаване на сюжет;

Storyboard (за предпочитане);

Видеозапис;

Записване на аудио материали (интервюта със служители);

Обработка и монтаж;

Добавяне на заглавия и кадри.

ВНИМАНИЕ!!!

Всички видове материали се събират само с разрешение на ръководството на организацията и не трябва да съдържат конфиденциална информация, както и да нарушават законите на Руската федерация по всякакъв начин.

Задача 3. Завършете работата и опишете процедурата за нейното изпълнение(въз основа на профила на организацията):

Инсталиране и работа със специализиран приложен софтуер;

Инсталиране и работа с приложен софтуер;

Диагностициране на неизправности в оборудването с помощта на хардуер и софтуер;

Следи работните параметри на оборудването;

Отстраняване на незначителни неизправности в работата на оборудването;

Извършване на поддръжка на оборудването на потребителско ниво;

Подгответе доклади за грешки;

Извършване на въвеждане в експлоатация на индустриално оборудване;

Тестово индустриално оборудване;

Инсталирайте и конфигурирайте системния софтуер.

Задача 4. Създайте стандартна форма и изчисление на заплатата на служител в предприятието (където се провежда стажът). Вземете всяка работна позиция като пример.

1. Развитието трябва да бъде външна програма, съдържащ таблични данни, графични данни и контролни елементи. Програмата трябва да генерира един тип отчет - „заплата на служителите за шест месеца“.

Задача 5. Предоставете информация по тези въпроси въз основа на индустриалния фокус на предприятието:

1. Принципи на работа на специализирано оборудване;

2. Режими на работа на компютър и периферни устройства;

3. Принципи на изграждане на компютърна и периферна техника;

4. Правила за поддръжка на оборудването;

5. Правила за поддръжка на оборудването;

6. Видове и видове тестови проверки;

7. Диапазони на допустимите експлоатационни характеристики на оборудването;

8. Експлоатационни характеристикиоборудване, специфично за индустрията;

9. Принципи на превключване на специфични за индустрията хардуерни системи;

10. Принципи на работа на системния софтуер.

Задача 6. Създаване на презентация с помощта на MS PowerPoint (или друг презентационен ресурс), в която да се представи информация за следните теми:

Тема 1. Статично информационно съдържание

Технологии за работа със статично информационно съдържание;

Стандарти за формати за представяне на графични данни;

Стандарти за формати за представяне на статично информационно съдържание;

Правила за изграждане на статично информационно съдържание;

Технически средства за събиране, обработка, съхраняване и показване на статично съдържание.

Тема 2. Динамично информационно съдържание

Технологии за работа с динамично информационно съдържание;

Стандарти за формати за динамично представяне на данни;

Стандарти за формати за представяне на динамично информационно съдържание;

Софтуеробработка на информационно съдържание;

Правила за конструиране на динамично информационно съдържание;

Принципи на линейно и нелинейно редактиране на динамично съдържание;

Правила за подготовка на динамично информационно съдържание за редактиране;

Технически средства за събиране, обработка, съхраняване и показване на динамично съдържание.