tévék. Konzolok. Projektorok és tartozékok. Technológiák. Digitális TV

Társadalmi elemzés: hogyan tegyük a közösségi hálózatokat az üzleti élet szolgálatába. Társadalmi elemzés. interakciós elemek elemzése

Saját maga is figyelemmel kísérheti a közösségi hálózatokat, anélkül, hogy harmadik féltől származó eszközöket használna. Ingyenes, elég hatékony, de kényelmetlen és időigényes. Sokkal egyszerűbb a statisztikai szolgáltatásokat egyszerre több közösségi hálózathoz használni. Ez nem csak időt takarít meg, hanem lehetővé teszi, hogy felmérje, mely közösségi hálózatok működnek jobban, és időt fordítson a velük való munkára.

Ha meg szeretné tudni, hogyan növekszik közönsége, valamint hogy hány feliratkozója volt egy adott napon, használja az Elköteleződés/Feliratkozók grafikont.

Ha az elköteleződés egy adott napon magasabb a szokásosnál, ez leggyakrabban azt jelenti, hogy az aznapi tartalom „felbukkant”. Ha egy oszlopra kattint, részletesebb elemzést kap az egyes kiadványokhoz tartozó kedvelésekről, újbóli bejegyzésekről, megjegyzésekről és kattintásokról.

Mi a legjobb idő a posztoláshoz?

Nincs általános idő, amikor a legjobb posztolni. Eszik általános szabályokat, amely az SMM-szakembereket irányítja:

  • közzététel reggel 8-10 óra között (munka előtt);
  • böjtöljön ebédnél (13-15 óráig);
  • használja a munka utáni időt publikációkra (18-20 óra).

Annak meghatározásához, hogy melyik időpont a legalkalmasabb a bejegyzések közzétételére, nézze meg, hogy a közönsége mikor van online. A Facebook és az Instagram belső elemzése lehetővé teszi ezt.

A legjobb, ha magad határozod meg, melyik jobb idő tegye közzé az Instagramon, a Facebookon és másokon közösségi média. Ez nagyon egyszerű: a KUKU.io az Ön kiadványai alapján választ legjobb idő postázáshoz.

  • A nagy zöld körök magas elköteleződési pontszámot jeleznek, vagy azt, hogy a tartalmat a felhasználók értékelték. Jobb ebben az időben közzétenni.
  • A sárga körök az elkötelezettség átlagos szintjét jelzik.
  • Piros körök - alacsony. Ezt az időt legjobb elkerülni.

Ha mostanában több bejegyzést írt, a körre kattintva látni fogja a teljes elkötelezettséget:

Milyen tartalmat a legjobb közzétenni?

Attól függően, hogy a felhasználók milyen aktívan léptek interakcióba a tartalommal, megtudhatja, milyen tartalmat érdemes közzétenni. Bejegyzések innen: legjobb értékelés az elköteleződések a legjobb kiadványokba kerülnek.

Ha szeretné látni a legjobb bejegyzéseit a VKontakte-on vagy más közösségi hálózaton, csak egy közösségi hálózatot válasszon felül:

Az optimális megjelenési gyakoriságot csak a tartalom alapján tudja kiválasztani. Milyen gyakran hajlandók látni Önt a felhasználók? Az optimális közzétételi gyakoriságot ezen a diagramon találja meg:

Itt nem ilyen egyszerű: tegyél közzé napi két bejegyzést egy hónapon keresztül, jövő hónapban- három poszt, még egy hónap - készíts egy-egy kiadványt - és közben figyeld, hogyan növekszik közösséged. Ha van ugrás, akkor érdemes elgondolkodni rajta.

Melyik közösségi hálózatot válassza vállalkozása népszerűsítéséhez?

Jobb, ha kiválaszt egy közösségi hálózatot mindegyik tesztelésével. A Linkedin hasznos a lead generálásához, a Google+ a SEO-hoz, a VKontakte és a Facebook a közönséggel való kommunikációhoz. Hozzon létre fiókokat több közösségi hálózaton, és nézze meg az eredményeket néhány hónap múlva: az előfizetők növekedési üteme, a kattintások száma és az elköteleződés segít értékelni a közönségnövekedés sebességét.

Ha pontosan tudja, kik az ügyfelei, válassza ki a kommunikáció nyelvét. Még akkor is, ha kettő van belőlük. Ha nem, nézd meg, melyik ország kattint a legtöbbször bejegyzéseidre.

Hamarosan változások várhatók a KUKU.io elemzésében, ezért írjon ide [e-mail védett] kívánságait és ajánlásait.

*Nyomtatta: Sorokin P. System of Sociology. 2 kötetben - M., Nauka, 1993. A „Szociológia architektonikája” című fejezetben megfogalmazódott, hogy az elméleti szociológia első része a társadalomanalitika. Egy társadalmi jelenség szerkezetét vagy összetételét és alapvető formáit tanulmányozza. Azt is jelezték, hogy a) a legegyszerűbb társadalmi jelenség társadalmi elemzésére és b) az összetett társadalmi jelenségek társadalmi elemzésére oszlik. A társadalmi jelenségek szerkezetének elemzését a legegyszerűbb társadalmi jelenség szerkezetének vizsgálatával kezdjük. Csak az utóbbi tanulmányozása után térhetünk át a komplex társadalmi jelenségek és folyamatok szerkezetének vizsgálatára. A teljes következő részt a legegyszerűbb társadalmi tények szerkezetének tanulmányozásának szenteljük. 1. § Az interakció, mint a legegyszerűbb társadalmi jelenség Amit általában társadalmi életnek vagy társadalmi jelenségnek neveznek, az tények és folyamatok olyan összetett komplexuma, hogy teljességgel lehetetlen elemeire bontás nélkül tanulmányozni. Hogyan közelítsük meg ezt a végtelenül színes és összetett képet? Hogyan kell leírni? Milyen szempontból elemezzük? Ha bármelyik kutató megpróbálná az események, cselekvések, tények, jelenségek és kapcsolatok e végtelenül sokrétű tömegét összességében lefedni, teljes kudarcra lenne ítélve. Egy ilyen feladat megoldhatatlan a tanulmányi feltételek előzetes felosztása és egyszerűsítése nélkül. Éppen ezért mind lényegében, mind a módszertani követelményeknek megfelelően62 a „társadalmi élet jelenségeinek” nevezett jelenségek minden kutatójának a legegyszerűbb formájukban kell átvennie ezeket a jelenségeket. Meg kell találnia megnyilvánulásuk legegyszerűbb esetét, leegyszerűsített és kicsinyített modelljét, amelynek tanulmányozásával képes lenne az egyre bonyolultabb tényekre ezen egyszerű esetek kombinációjaként vagy e végtelenségig bonyolult modell példájaként tekinteni. Ebben az esetben a szociológusnak más tudományok tapasztalatait kell kihasználnia: kémia és biológia. Mint egy vegyésznek, aki a szervetlen természet egész tarka világát atomokra bontja, mint a biológusnak, aki a sejten az élet jelenségeit tanulmányozza, a szociológusnak egyfajta „társadalmi sejtet” kell találnia, amelynek tanulmányozása révén megismerheti az alapvető ismereteket. a társadalmi jelenségek tulajdonságai; Sőt, mint egy vegyész, aki a szervetlen világ összes összetett tárgyát és jelenségét atomok és vegyületeik – molekulák – kombinációjával magyarázza, mint egy biológusnak, akinek sikerült az összes élőlényt alkotórészeire - sejtekre - bontania, és az elsőt a sejtek kombinációjának tekinti. a másodiknak, hozzájuk hasonlóan, a szociológus által azonosított legegyszerűbb jelenségnek olyannak kell lennie, hogy lehetővé tegye, hogy minden úgynevezett társadalmi jelenséget e legegyszerűbb jelenségek egyik vagy másik kombinációjaként tekintsünk. A kérdés az, hogy az emberi kapcsolatok világában milyen jelenség lehet ilyen egyszerű tény? Milyen jelenség szolgálhat a társadalmi jelenségek hatalmas és összetett mechanizmusának leegyszerűsített és kicsinyített modelljeként? Az organikus iskola hívei egykor a „társadalmi sejtnek” vagy a legegyszerűbb társadalmi jelenségnek az emberi individuumot tekintették. Most már aligha kell részletesen kritizálni őket. Túlságosan elragadták őket az analógiák, és nem vették észre, hogy az egyén mint individuum semmiképpen sem tekinthető a társadalmi makrokozmosz mikrokozmoszának. Nem lehet, mert az egyéntől csak egy egyént lehet megszerezni, és nem lehet megszerezni sem azt, amit „társadalomnak” neveznek, sem azt, amit „társadalmi jelenségnek” neveznek. Robinson, aki egy félreeső szigeten él, sem önmagától, sem tetteitől nem lesz sem az egyik, sem a másik. Továbbá az egyén mint egyén nem ad alapot egy speciális tudomány - a szociológia - létezéséhez. Fizikai tömegként a fizikai és kémiai tudományok, organizmusként a biológia, tudati vagy pszichés lényként a pszichológia vizsgálja. A szociológiának semmi köze az egyénhez, ezért felesleges lenne. Az egyén nem lehet az úgynevezett társadalmi jelenségek kívánt modellje63. Ez utóbbihoz nem egy, hanem sok egyén kell, legalább kettő. Ha Robinson egyedül nem tud „társadalmat” alkotni, akkor Robinson és Friday is létrehozhat egy ilyen „társadalmat”. Legalábbis két személy kapcsolatát a mindennapi életben gyakran „társadalomnak” nevezik. Kapcsolataik alkothatnak „társadalmi viszonyokat”, cselekedeteik és reakcióik – „társadalmi folyamatok”. De a két vagy több egyén fogalma még nem elegendő ahhoz, hogy a társadalmi jelenségek „mintája” legyen. Sok egyedünk lehet, de ha ezek az egyedek egymástól elszigeteltek, mint a különböző dobozokba zárt szardínia, akkor ez az eset az elsőre redukálódik: számos elszigetelt egyedünk lesz, azaz mindegyikben. ebben az esetben ismét egy személy. Ahhoz, hogy két vagy több egyén „társadalmat” alkosson és „társadalmi jelenségeket” hozzon létre, szükséges, hogy kölcsönhatásba lépjenek egymással, cseréljenek cselekvéseket és reakciókat. Csak ebben az esetben alkotnak társadalmi jelenséget; kapcsolataik csak ebben az esetben idéznek elő társadalmi folyamatokat, csak ebben az esetben hozzák létre más tudományágak által nem vizsgált interakcióikat. „A társadalmi minden olyan jelenség, amelyet nem tudunk megmagyarázni anélkül, hogy az egyik emberi lény hatását ne hoznánk a másikba” – mondja Ross64 helyesen. * Szociálisnak kell tekinteni mindazokat a jelenségeket, amelyeket nem lehet megmagyarázni anélkül, hogy figyelembe vennénk az egyik ember által a másikra gyakorolt ​​hatást (angol) - kb. kommentátor Következésképpen egy társadalmi csoport modellje csak két vagy több egymással kölcsönhatásban álló egyén lehet. A társadalmi folyamatok modellje csak az egyének közötti interakció folyamatai lehetnek; Csak az emberi interakció jelenségei szolgálhatnak a társadalmi jelenségek modelljéül65. Éppen ezért a Le Play iskola helytállóbb az organikusoknál, a családot ismeri el mintának, nem az egyént. „A család – mondja Demolen, ennek az iskolának a legnagyobb képviselője – a legegyszerűbb, legelemibb társadalmi csoportot képviseli, amely alatt társadalmi élet nem létezik, nem folytatható és nem továbbítható”66. Egy családban, akárcsak a társadalmi csoportmodellben, két vagy több egyén és a köztük lévő interakció létezik. Ebben az értelemben megfelel a megadott követelményeknek. A társadalmi jelenségek vizsgálatának ez a sok szempontból értékes megközelítése azonban nem fogadható el teljesen. A család számos társas kapcsolat mintául szolgálhat, de nem mindegyikhez: tudjuk, hogy számos társadalmi csoportok, még az utóbbiak többsége sem családi elvek alapján alakult, és semmi közük a családhoz. baráti találkozó, hívek találkozója, politikai párt, tagok tudományos társaság és sok más egyesület nem családi egyesület. Ezért a család nem tekinthető minden társadalmi csoport modelljének, és a családtagok közötti interakció sem tekinthető minden társadalmi interakció modelljének. A család az általános jelenségnek csak egy bizonyos típusát képviseli – kölcsönhatásban álló egyének csoportját. Minden társadalmi élet és minden társadalmi folyamat két vagy több egyén közötti interakciós jelenségekre és folyamatokra bontható; és fordítva, a különféle interakciós folyamatok kombinálásával a legösszetettebb társadalmi folyamatok közül a legbonyolultabbat, bármilyen társadalmi eseményt megkaphatunk, a tangó és a futurizmus szenvedélyétől a világháborúig és forradalmakig. Mire, ha nem az interakció jelenségeire vezethető vissza az egész társadalmi élet? Az interakciós folyamatok - egyéni és tömeges, hosszú távú és pillanatnyi, egyoldalú és kétoldalú, szolidáris és antagonisztikus stb. - azok a szálak, amelyek összességéből az emberi történelem szövete jön létre. A kölcsönhatásban álló egyének összességéből bármilyen társadalmi csoport, bármilyen „társadalom” kialakulhat, kezdve a villamosközönséggel és olyan kollektívákig, mint az állam, az Internacionálé, a Katolikus Egyház és a Népszövetség*. * Helyesen: a „Nemzetek Ligája” egy nemzetközi szervezet, amely 1919-1939 között végzett tevékenységet. megközelítőleg ugyanolyan szerepet tölt be, mint a modern ENSZ. A Szovjetunió 1934-ben lett a Népszövetség tagja, 1939-ben a szovjet-finn háború kitörése miatt kizárták - Megjegyzés. kommentátor Az interakciós folyamatok kombinációjából bármilyen társadalmi jelenség szövődhet, kezdve az utcán egy botrány által összegyűlt tömeg lármával, és a világproletariátus szisztematikus, tervszerű harcával a világ „fővárosa” ellen. Valamennyi társadalmi kapcsolat interakciós viszonyokba esik, kezdve a termelési és gazdasági kapcsolatoktól és az esztétikai, vallási, jogi és tudományos kapcsolatokig. Röviden, két vagy több egyén interakciója a társadalmi jelenségek általános fogalma; ez utóbbihoz mintául szolgálhat. Ennek a modellnek a szerkezetét tanulmányozva megérthetjük minden társadalmi jelenség szerkezetét. Az interakciót alkotórészekre bontva a legösszetettebb társadalmi jelenségeket is részekre bontjuk. Korlátozzuk magunkat ezekre a megjegyzésekre, és térjünk át az interakciós jelenségek elemzésére. A társadalmi jelenségek ezen „modelljének” tanulmányozása után elegendő anyagot kapunk az elhangzott állítások megerősítéséhez. 2. § Az interakció jelenségének elemei Ahhoz, hogy az emberek közötti interakció jelensége a fenti értelemben lehetséges legyen, három alapvető feltétel szükséges: 1) két vagy több egyén jelenléte, akik meghatározzák egymás tapasztalatait és viselkedését. ; 2) olyan cselekedetek jelenléte, amelyek révén kölcsönös tapasztalatokat és cselekvéseket határoznak meg; 3) olyan vezetők jelenléte, amelyek a cselekmények hatását vagy irritációját egyik egyénről a másikra továbbítják. Ezeken a feltételeken kívül az interakció jelensége nem létezhet: 1) egyének nélkül nincs kivel kölcsönhatásba lépni; 2) ha ezek az egyének nem követnének el cselekményeket, akkor nem lenne világos, hogyan és mivel tudnák „irritálni” és meghatározni más személyek viselkedését és tapasztalatait; nem lennének irritáló anyagok; 3) ha nem lennének vezetők, akkor, amint az alábbiakban látni fogjuk, egy egyén irritáló cselekményei nem terjedhetnének át és irritálnának más egyéneket. Ezek szükséges feltételeket vagy az interakció jelenségének alkotó részeit nevezzük elemeinek. Kombinációjuk, amely az interakció jelenségét alkotja, teljességében egyedi egységet, vagy egy speciális rendszert (lásd alább) alkot, mint valóságot sui generis. Nézzük meg ezeket az elemeket. 3. § Az egyed, mint az interakciós jelenségek eleme 1. Az egyének alapvető biológiai és mentális tulajdonságai Ami az egyéneket illeti, anatómiai felépítésüket és élettani tulajdonságait az anatómia és a fiziológia adja meg számunkra. A pszichológia megpróbálja feltárni előttünk a mentális életüket. Nem szükséges itt megismételni e tudományok adatait. Számunkra itt csak a következő tulajdonságokat fontos megjegyezni: a) mint minden élőlény, az ember is képes reagálni a teste által tapasztalt irritációkra; b) magasabb rendű szervezetként a legtökéletesebb idegrendszerrel rendelkezik. Ennek a rendszernek az elemi funkciói: 1) a kívülről érkező irritáció észlelésében (az idegrendszer megfelelő szerveit receptoroknak vagy észlelőknek nevezzük); 2) a központi idegrendszerhez való vezetésükben (az idegrendszer megfelelő részeit vezetőknek vagy vezetőknek nevezzük); 3) a hatás végrehajtása során - motoros reakció, amelyet a központi szervtől a munkaszervekhez vezető irritáció okoz (az idegrendszer megfelelő részeit effektoroknak nevezik). Ami a magasabb idegrendszer funkcióit illeti, ezek a funkciók analitikus tevékenységből állnak - a szervezetet érintő irritációk elemzésében és lebontásában, valamint a zárási (kontaktoros) tevékenységben, amely kapcsolatot teremt a szervezet és a lebontott vagy elemzett ingerek között. a külvilág61. Egy ilyen csodálatos befogadó-vezető-hatékony apparátus birtokában az ember nagyon tökéletes módon tud alkalmazkodni a környezethez. Az idegrendszer befogadó és elemző szervei ideális szervként szolgálnak: 1) a szervezetet érintő irritáció észlelésére; 2) az irritációk komplexeit elemekre bontani és az utóbbiak közötti különbségeket megállapítani, különben pontosan tudni, milyen irritáló anyagok hatnak ránk. Az effektorok és a zárószervek, miután a vezető szerveken keresztül elemzett irritációt kapnak, lehetővé teszik a szervezet számára, hogy ezekre az irritációkra bizonyos módon reagáljon, és ilyen vagy olyan formában kapcsolatot létesítsen közöttük és a test között. Vagy az egész testet eltávolítjuk a káros ingerektől, majd közelebb hozzuk a hasznosokhoz, vagy mozdulatok sorozatát egyes részek Ez utóbbiak számára lehetővé teszik az élethez szükséges egyensúly fenntartását, és „folyamatosan fenntartják a belső kapcsolatok külső viszonyokhoz való alkalmazkodását”, ami Spencer szerint az élet lényege68. Ebből a szempontból az idegrendszer kiváló eszköz a test alkalmazkodására a környezethez. Az idegrendszer ezen szerepe még egyértelműbbé válik, ha figyelembe vesszük az irritáció távolról észlelésére szolgáló speciális szervek, az úgynevezett távolság-receptorok jelenlétét, amelyek a távolban elhelyezkedő tárgyak irritációjára reagálnak. Ezek a távolság-receptorok magukban foglalják a látás, hallás és szaglás szerveit. Olyan szervek, amelyek a távoli tárgyakból származó irritációkat érzékelik, amelyek nem közvetlenül, hanem csak speciális erők kisugárzása révén kerülnek kapcsolatba a receptorokkal (a látásszervekre ható éter rezgések, a hallószervekre ható léghullámok rezgései, stb.). A távolság-receptorok így lehetővé teszik a szervezet számára, hogy megfelelő reakciókkal alkalmazkodjon a távoli tárgyakhoz69. Az idegrendszer egyéb tulajdonságai mellett a következőket jegyezzük meg: 1) olyan esetek, „amikor az idegrendszerre kívülről ható irritáció azonnal tudatos érzést kelt, és csak ezután vezet végül valamilyen mozgáshoz”; 2) az érzések függősége az ingerek természetétől. Egyes esetekben bizonyos „érzések nem függenek az őket kiváltó inger természetétől, míg mások éppen ellenkezőleg, csak az irritáció bizonyos formájával jelentkeznek”. Például a vizelet és a széklet kiválasztását bármilyen irritáló anyag okozhatja: elektromosság, mechanikai erő stb.; éppen ellenkezőleg, az érzéki érzéseket csak a nemi szervek enyhe mechanikai irritációja okozza. Az érzékszervek - látás, tapintás, ízlelés, hallás és szaglás - tevékenysége közel áll az utolsó típushoz. Ezekben az esetekben az ingerek a test érzékszervi felületeinek bizonyos helyeire hatnak. „Az érzékszerveket rendesen nem azok a szerek gerjesztik, amelyeket általános idegingereknek neveznek, hanem egészen különleges hatások, amelyek teljesen képtelenek az általános idegtörzseket stimulálni; A vizuális apparátust a fény, a hallókészüléket a hang, a tapintható készüléket pedig enyhe mechanikai ütés gerjeszti.”70 Az egész emberi test, bőrének minden darabja az idegrendszernek köszönhetően tehát érzékeny apparátus, végtelenül érzékenyebb, mint bármely fényképező lemez. A szervezet minden legkisebb irritációt észlel a környezetéből, és képes megfelelő reakciókkal, mozdulatokkal reagálni ezekre az irritációkra, alkalmazkodni ehhez a környezethez az életmegőrzés követelményeinek megfelelően. Amint azt I. P. akadémikus teljesen helyesen megjegyzi, „a központi idegrendszer magasabb részeinek tevékenysége részletesebb és kifinomultabb kapcsolatokat teremt az állati szervezet és a környező világ között, más szóval a rendszer tökéletesebb egyensúlyát. anyagok és erők, amelyek az állati szervezetet a környező természet anyagával és erőivel alkotják"71. A fentiekből következik, hogy az ember rendelkezik a legkiválóbb apparátussal az irritációk észlelésére, elemzésére és bizonyos mozdulatok (feltétel nélküli és feltételes reflexek, ösztönös cselekvések, „ésszerű vagy tudatos” cselekedetek stb.) formájában történő reagálásra. mint különálló szervek és az egész szervezet. Ez utóbbi esetben az emberi test egy olyan géphez hasonlítható, amely kiváló motoros apparátust hordoz magában; ebből a szempontból az emberi testet automotornak (önmotornak) nevezhetjük. Ezek az ember jellemző fiziológiai tulajdonságai, amelyekre fontos volt emlékeztetni az olvasót. Ami a mentális tulajdonságait illeti, itt az emberi psziché legáltalánosabb jellemzőinek felidézésére szorítkozunk: 1) a mentális élmények jelenléte egy személyben; 2) a modern pszichológia három fő elemre bontva: a) kognitív elemek: érzések, észlelések, ötletek és fogalmak; b) a fájdalom és az élvezet élményeiben adott szenzoros-érzelmi elemek; c) akarati elemek. Számos pszichológus eltér ettől a hármas felosztástól, és más osztályozást ad, de számunkra végül ennek a kérdésnek nincs értelme. nagy jelentőségű. Ugyanígy ebben az esetben sem fontos számunkra az a vita, hogy ezen elemek közül melyiknek van elsődleges vagy fő jelentősége: ideáknak, érzéseknek vagy akarati elemeknek; 3) említésre méltó az a tény, hogy számos, az idegrendszer befogadó szervei által észlelt irritáció mentális élményekkel jár, belép a „tudatmezőbe” és „tudatos reakciót” von maga után72 2. Egyedek polimorfizmusa Emberi egyedek , számmal általános tulajdonságok, ugyanakkor faji minőségükben nem azonosak egymással. Fizikailag, lelkileg és szociálisan különböznek egymástól. Ilyen különbségek a magasság, a bőr és a hajszín, megjelenés egyén, járás, arckifejezés stb. További különbségeik az egyének nem, életkor és számos egyéb szempont szerinti felosztásából fakadnak. biológiai tulajdonságait. Az egyének mentális tulajdonságaikban különböznek egymástól: az érzés, a gondolkodás, a hit módja - és a hiedelmek, a tudás, az ízlés, a rokonszenv természetében, azaz a „jellem”, „temperamentum” szavakkal jelölt jellemzők halmazában. „mentális szerkezet” stb. Nem hasonlítanak egymásra társadalmi helyzet, például egy bizonyos csoporthoz, kaszthoz, osztályhoz, államhoz stb. való tartozás révén. Az ilyen különbségek viszonylagosak. Egyes esetekben számos egyén kisebb mértékben különbözik egymástól, másokban - nagyobb mértékben. Sőt, bár fizikailag (például magasságban vagy nemben) különböznek egymástól, szociálpszichológiai poggyászban hasonlóak lehetnek: gondolkodásmódban, érzésben, társadalmi státuszban, világnézetben stb. Más esetekben előfordulhat, hogy fordítva. Bár „szellemi felépítésükben” különböznek (például kolerikus és flegmatikus), hasonlóak lehetnek ízlésükben, hiedelmeikben, meggyőződésükben stb. És fordítva. Harmadik esetben teljesebb lehet a különbség (például hottentotta és európai kulturált hölgy). Ebből következik, hogy a hasonlóság mértéke és e hasonlóság természete szerint az egyének különböző csoportokba sorolhatók: homogének és heterogének; homogén például nem, életkor, vallás, nyelv, öltözet, társadalmi státusz stb. szerint, vagy heterogén - számos fizikai, mentális és szociális jellemző szerint. A legheterogénebb egyének bizonyos tekintetben hasonlóak lehetnek: „A dél-olaszországi alsóbb osztályokhoz tartozó egyének előítéleteik, erkölcsi viselkedésük tekintetében hasonlóak lehetnek a feketékhez és a vörösbőrűekhez” stb.73 És fordítva, a legtöbb a hasonló egyedek számos jel szerint különbözhetnek. Innen már jól látható az egyének egy lehetséges csoportosításának összetettsége: nem fedi le semmilyen politikai, földrajzi vagy osztálycsoportosulás. Ez végtelenül összetettebb. Ezt a polimorfizmust, vagyis az egyének fizikai, mentális és szociális különbözőségét fontos megjegyezni: az interakció számos tulajdonságát meghatározza, és óriási szerepet játszik a társadalmi csoportosulás jelenségeiben. 3. Emberi szükségletek Az egyének egyéb tulajdonságai mellett megjegyezzük a testtel együtt adott szükségletek jelenlétét. Ezek a szükségletek az egyének között nem egyformák, és történelmileg változóak, ugyanakkor számos olyan szükséglet létezik, amelyek bizonyos fokig minden emberi egyedben benne vannak. Számos szociológus és az egyes társadalomtudományok képviselői vettek részt az emberi szükségletek osztályozásában. A kérdés történetét itt nem közöljük. Korlátozzuk magunkat két-három példára. Így Fairbanks professzor az összes emberi szükségletet hét fő osztályba osztja, ami hét fő típust eredményez társadalmi tevékenységek . Ezek a következők: 1) a gazdasági tevékenység alapját adó élelmiszerigény, valamint a hideg és víz elleni védelem; 2) számos érzelem kielégítése által okozott szükségletek - egoista és altruista (irigység, féltékenység, rivalizálás, szimpátia stb.), amelyek a társadalmi tevékenység alapját képezik; 3) az embertársaktól való védekezés igénye, ami a politikai tevékenység alapját adja; Ezek a szükségletek alapvető típusai. Következnek a „származott vágyak”: 4) esztétikai szükséglet, 5) intellektuális, 6) erkölcsi, 7) vallási74. A szükségletek szoros osztályozását adja de Greef, aki a szükségleteket és ennek megfelelően a társadalmi jelenségeket hét fő típusra osztja: "!) gazdasági, 2) reproduktív-családi, 3) művészeti, 4) vallási, 5) erkölcsi, 6) jogi, 7 ) politikai75 L. Ward a szükségleteket és a vágyakat tekinti a fő szükségleteknek76. szükségletek-erők”: 1) az élvezet vágya, 2) a szenvedés elkerülése, 3) a szexuális és szerelmi vágyak, 4) a szülői és családi kötődések következnek: 5) esztétikai , 6) érzelmi-erkölcsi és 7) intellektuális77 Lavrov különbséget tesz a táplálkozás, a nemi kapcsolat, a gyermekgondozás, a biztonság, a kommunikáció és az élvezetek szükséglete, az idegek stimulálása között Az ösztönök némelyike ​​– Darwint követve – felismer egy kis számú ösztönt az emberekben, és ennek megfelelően kevés alapvető biológiai szükségletet, amelyekhez hozzáadódnak egy szociálpszichológiai rend szükségletei. Így W. Wagner minden alapvető ösztönt (és ennek következtében az emberi biológiai szükségleteket) három fő ösztönre redukál: 1) táplálkozás, 2) szaporodás, 3) önfenntartás79. Mások, mint James, rendkívül részletes leírást adnak az ösztönökről, és ennek megfelelően az alapvető biológiai szükségletekről. Ebbe az irányzatba tartoznak olyan szociológusok is, mint Ellwood és McDougall. Az első a következő ösztönöket (és szükségleteket) különbözteti meg: táplálkozás, szaporodás, önvédelem, csorda vagy társasági képesség, utánzás, megszerzés, dominancia és alárendeltség, építkezés (lakások) és játék (esztétika)80. McDougall bizonyos mértékig hasonló (de részletesebb) osztályozást ad az ösztönökről és a megfelelő szükségletekről. Meghatározza a menekülés, taszítás, kíváncsiság, csípősség, behódolás és önkimutatás, szülői, szaporodási, társasági, szerzeményi, építkezési ösztönöket (és szükségleteket); plusz - veleszületett hajlamok: szimpátia, szuggesztió és utánzás, játék és versengés igénye; ezen az alapon szerinte magasabb rendű (esztétikai, erkölcsi, vallási és intellektuális) igények alakulnak ki81. Hadd jegyezzünk meg még néhány szociológust, akik közül néhány rendkívül rövid és egyszerű osztályozást ad a szükségletekről, mások pedig nagyon összetettet. Az orosz szociológiai irodalomban az elsőre példa K. M. Takhtarev osztályozása. Az emberi szükségletek – mondja – „könnyen csoportosíthatók több alapvető szükséglettípusba: gazdasági, házassági és pszichés (erkölcsi, mentális és esztétikai)”82. A szükségletek (és nem mindegyik) nagyon összetett osztályozására példa a residui szaknév alatt (amelyet gyakran a sentimenti - érzések, bisogno - szükséglet kifejezésekkel helyettesítenek, néha az istinti kifejezéssel), a Pareto osztályozás. A maradványok hat fő osztályba sorolása: 1) a kombináció ösztöne vagy szükséglete (Istinto delle combinazioni), 2) a kombinált halmazok megőrzésének igénye (Persistenza degli aggregati), 3) az érzések külső cselekedetekkel való megnyilvánulásának igénye (Bisogno di manifestare). con atti esterni i aentimenti), 4) a társadalmi élettel kapcsolatos szükségletek (Residui in relazione colla socialitd), 5) az egyén és kapcsolatai integritásának megőrzésének igénye (Integrita dell" individuo e delle sue dipendenze), 6) A szexuális szükséglet (Residue sessuale), Pareto az egyes osztályokat több részre osztja, ami 52 csoportot eredményez, amelyek viszont számos alcsoportba sorolhatók83 A köztük lévő középső pozíciót Stukenberg és Ross különbözteti meg. 1) éhség és szomjúság, 2) öröm, 3) egoista (az „én” követelései), 4) affektív (szeretet, rokonszenv stb.), 5) szaporodási, 6) vallási, 7) etikai, 8) esztétikai, 9) intellektuális84 Anélkül, hogy ebből a gyors áttekintésből más példákat idéznénk, világos, hogy az emberi szükségletek osztályozási kérdéseiben milyen ellentmondás uralkodik. De valami más is kiderül belőle: az eltérések nem annyira a dolog lényegét érintik (végső soron szinte mindenki ugyanazokat az igényeket adja meg többé-kevésbé részletesen más-más néven), hanem inkább a besorolás módját, ill. az alapvető szükségletek külső rendezése. Anélkül, hogy kritizálnám a bemutatott osztályozásokat, nem követelném az osztályozásom kizárólagosságát, és anélkül, hogy most kitűzném a feladatot részletes elemzés Az egyes szükségletek természetétől függően megragadom a bátorságot, hogy megadjam az alapvető emberi szükségletek alábbi listáját. Ezért minden teremtménynek, az embernek, amíg él, és amíg él a faja, ki kell elégítenie az élet folytatásához szükséges szükségleteket. Innen a következtetés: az embert mint organizmust elsősorban minden alapvető biológiai szükséglet jellemzi, amelyek kielégítése nélkül a szervezet nem tud élni. Ezek a következők: 1) az éhség és a szomjúság kielégítésének szükségessége; 2) a faj megőrzéséhez szükséges ivaros szükséglet (szaporodás); 3) önvédelem szükségessége az életet veszélyeztető erőkkel és befolyásokkal szemben, bármilyen is legyen az (önvédelem a kozmikus hatásoktól - hőmérséklet, halálos levegő, szél, eső, füst, mechanikai veszélyek, például szakadékba zuhanás , fulladás, égési sérülések stb.) önvédelem a biológiai veszélyekkel szemben - állati támadások, betegségek, romlott élelmiszerek stb. ; 4) a csoportos önvédelem szükségessége (a „saját”, „közeli” – családtagok, gyerekek, barátok, törzs tagjai, klán, totem stb. védelme és pártfogása; ezeknek a „közeleknek” a mennyisége és jellege ” ingadozik és változtatható a különböző egyének között) ; 5) a mozgás elvesztése. Aligha kell bizonyítani, hogy ez az igény az emberben rejlik. „Az ingerekre való reagálás képessége formájában minden élő protoplazma fő tulajdonsága”85. A mozgás az állati szervezetekre jellemző. Annál fontosabb és lényegesebb ez az emberi szükséglet86. Általában nem ütközünk akadályokba az elégedettség előtt, nem vesszük észre a fontosságát. Eközben még az ezzel a szükséglettel való rövid távú elégedetlenség is számos rendkívül fájdalmas állapotot von maga után, és káros, szinte végzetes hatással van a szervezetre. A megkötött kéz-láb állapota a kínzás egyik módja volt, és joggal érdemli ezt a nevet. Nemcsak a mozgásképességünk megfosztására vagyunk érzékenyek, hanem a mozgásszabadság legkisebb korlátozására is; a korlátozott férőhelyes börtöncellába zárás kínszenvedése, az előőrsök, sorompók, be- és kiutazási tilalmak, útlevélrendszer stb. elleni tiltakozások és harcok a lehető legjobb módon bizonyítják az elmondottak helyességét; 6) egyéb fiziológiai szükségletek: légzés, anyagcsere, alvás, pihenés, energiafelesleg kiürítése (játék) stb.87 Az ember azonban nemcsak organizmus, hanem tudattal és pszichével rendelkező szervezet is. Ráadásul olyan lény, aki magához hasonló lények között él. Ezek a körülmények az alapvető biológiai szükségletek alapján számos további szociálpszichológiai szükségletet eredményeztek. Konkrét formában ez utóbbiak számtalan. A következőket tekinthetjük főnek. 7) A hozzád hasonlókkal való kommunikáció szükségessége. Ilyen vagy olyan formában minden embernek szüksége van erre. Igaz, ez nem ugyanaz a különböző egyéneknél. Egyeseket „barátságtalan medvének” nevezünk, míg mások egyenesen azt mondják: „Számomra a magány elviselhetetlen”. Vannak olyanok is, akik azt állítják, hogy „unták az embereket”. Bátran kijelenthetjük azonban, hogy talán a rendkívül ritka egységek kivételével (és akkor is kérdés, hogy léteznek-e), a másokkal való közvetlen vagy közvetett kommunikáció szükségessége (levélben, könyvolvasásban, újságban stb. .) minden emberben benne rejlő. Vannak, akik egyformán társaságkedvelőek és beszélgetnek mindenkivel, mások társasági életet folytatnak, mások válogatott barátok és családtagok társaságába szorítják magukat, mások kedvenc szerzőik társaságába, élők és halottak, akikkel könyveken keresztül kommunikálnak, mások ivócimborák társasága stb.; Kihajt egyeseket az utcára, kocsmába, másokat a színházba, a moziba, másokat előadásra, negyediket a „barátokkal való beszélgetésre”, ötödiket a tömegbe, hatodikat a bálba, hetedikeket a templomba; röviden, a kielégítésének formái különbözőek lehetnek, de ilyen vagy olyan formában minden emberben benne van. Hogy ez így van, azt sok tény bizonyítja. Először is az a tény, hogy az emberek a magukfajta társadalomban éltek és élnek, és hogy egy elszigetelt személy nem önellátó, ezért nem létezhet másokkal való kommunikáció nélkül. Nagyon ritka kivételektől eltekintve nem ismerünk olyan embereket, akik elzárva élnek a hozzájuk hasonló többiektől88. Ha ezek a ritka kivételek léteznek, akkor itt az elszigetelődés nem önkéntes volt, hanem kényszerű. Másodsorban azzal, hogy az emberi élet legelső szakaszaiban az emberek a hétköznapi társadalom mellett időszakonként nagyobb formációkba gyűlnek össze és fesztiválokat szerveznek (az ausztrálok „Co-Roborry”-ja)89. Harmadszor, az a tény, hogy az elszigeteltség (akár viszonylagos) fájdalmas és katasztrofális hatással van az emberre. Ennek bizonyítéka a magánzárka általánosan elismert gyötrelme. Bár az elszigeteltség itt relatív (hiszen az ember általában találkozásokon, leveleken, sétákon, kopogtatáson, könyvolvasáson stb. kommunikál másokkal), ennek ellenére a magánzárka az egyik legsúlyosabb büntetés, amely a mentális élet stagnálását és leépülését okozza. aláássa az egészséget, idő előtti öregedéshez és halálhoz vezet90. Negyedszer, a kommunikáció szükségességét az öngyilkosság okainak kutatása is megerősíti. Durkheim kimutatta, hogy az öngyilkosság fő oka a gyengülés társadalmi kapcsolat, vagyis az ember magányának és embertársaitól való elszigeteltségének fokozódása91. E tények mellett ennek az igénynek a valóságosságát bizonyítja a tapasztalatból jól ismert „emberek utáni sóvárgás”, a tapasztalatok másokkal való megosztásának vágya stb.92 Az elmondottak elegendőek ennek a létezésének felismeréséhez. igény. Ő ugyanolyan valóságos, mint a fentiek mindegyike. Az embertársaival való kommunikáció igényének általános formája alatt rendkívül változatos specifikus tartalom szerepelhet: gondolatok, érzések, érzelmek, mindenféle hasonló és különböző, jóindulatú és ellenséges aggodalma cseréje. Ezzel a szükséglettel együtt meg kell jegyeznünk a szociálpszichológiai rend egyéb szükségleteit is, amelyek a magasan fejlett tudat jelenlétéből adódnak az emberben. Ha a psziché elemeinek szokásos felosztására koncentrálunk: 1) kognitív, 2) szenzoros-érzelmi, 3) akarati, akkor a szociálpszichés szükségletek a következőkre redukálhatók: 1) intellektuális, 2) szenzoros-érzelmi és 3 ) akaratlagos. 8) A szellemi tevékenység szükségletei. Nincs egyetlen ember, akinek ilyen vagy olyan formában ne lenne szüksége erre. Az emberi testtel együtt adottak az érzetek, észlelések, ötletek és ezek kombinációi, i.e. különféle formák szellemi tevékenység. Ezek a jelenségek az emberben rejlenek. Ahogyan az ember, amíg él, nem tud mást tenni, mint enni, inni és mozogni, ugyanúgy nem érezheti, érzékeli, és nincs ötlete. A kognitív tevékenység legegyszerűbb formáiban - diszkrimináció és elemi szintézis - már az állatvilágban is megjelenik. Ráadásul az ember velejárója. Elválaszthatatlan tőle. Természetesen az intellektuális igények mértéke és formái személyenként eltérőek. De ilyen vagy olyan formában immanensen benne rejlenek a homo sapiens minden képviselőjében. Mivel fejlett idegrendszerrel rendelkezik, az értelmi és a kognitív tevékenység is adott; láttuk ugyanis, hogy az idegrendszer fő funkciója az elemző funkció, vagyis a környezeti ingerek megkülönböztetése és differenciálása. A pszichológia pedig azt jelzi, hogy a diszkrimináció a kognitív tevékenység legegyszerűbb formája. Ugyanígy a fejlett idegrendszer mellett szintetikus vagy kombináló tevékenység is adott. „Egy tudós a laboratóriumában szintetizálja és egyesíti az észlelt jelenségeket bizonyos normák, szabályok és hipotézisek szerint. A tudatlan is szintetizál és kombinál, igaz, fantasztikusan, gyerekes, abszurd módon... Van egy ösztön (pontatlan kifejezés - 77. C), ami ilyen kombinációs-szintetikus tevékenységre készteti az embert – állapítja meg helyesen Pareto. „Gyakran kapcsolnak össze (és hoznak létre kapcsolatokat, még ha fantasztikusak is. - Ui.) olyan dolgokat, amelyek hasonlóak, néha ellentétesek, időnként kivételes jelenségeket kombinálnak ritka dolgokkal” stb. tetteik indoklása .. Szintetikus hajlamuk van, ami elengedhetetlen a gyakorlati igényekhez. Először is, az emberek gondolkodni akarnak, de hogy jól vagy rosszul, az más kérdés” – mondja nem kevésbé helyesen ugyanaz a szerző94. Ennek az igénynek a kielégítése alapján nemcsak a tudomány nőtt ki, hanem minden abszurd általánosítás, absztrakció, személyeskedés, megszemélyesítés és olyan fogalom, mint a jóság, igazságosság, szolidaritás stb. ekkor önálló létet szerezhet és bizonyos esetekben megszemélyesülhet”95. Nemcsak a tudomány létezésének ténye, hanem még inkább a téves abszurd elméletek, eszmék, fogalmak, babonás és naiv magyarázatok, abszurd mentális kombinációk, fantasztikus intellektuális képződmények, röviden - mindazok az animisztikus, fetisisztikus, totemikus és abszurd elméletek, amelyek létrejöttek és létrehozzák az emberiséget a legprimitívebb emberektől kezdve a „modern kultúra vadjaiig”, az elméletek, amelyekkel az emberek megmagyarázták és megmagyarázzák a körülöttük lévő jelenségeket, mindezeket a „régi igazságok babonás töredékeit” amivel az emberiség története tele van, és amit bárhol találunk, ahol embert találunk, mindez vitathatatlan és beszédes bizonyítékul szolgál arra, hogy az embernek intellektuális szüksége van. Ha nem létezett volna, akkor ezek a csúnya gondolatalkotások nem jöhettek volna létre. Más szóval, az embert ugyanolyan mértékben jellemzi az intellektuális éhség, mint a fiziológiai éhség. Az egyik az animizmus fantasztikus elméleteivel, a másik Newton és Darwin elméleteivel elégíti ki, az egyik, hogy kielégítse, megalkotja a „teremtés hét napja” elméletét, a másik pedig a Kant-Laplace elmélethez hasonló elméletet. Spencer „Alapvető elveinek” doktrínája. Ez az igény még vitathatatlanabbá válik, ha figyelembe vesszük a tudás, mint a létért való küzdelem legjobb fegyverének szerepét. Igaza van Wallace-nak és Bergsonnak, amikor azt állítják, hogy ennek az igénynek köszönhetően szükségtelenné vált az ember számára a test megváltoztatásának szükségessége, hogy alkalmazkodjon a környezethez: a helyét az agyban bekövetkezett változások és az általa létrehozott eszközök és műszerek vették át. emberismeret^6. Ez az igény számtalan igaz és hamis elképzelést és elméletet kelt életre, amelyek a szervetlen, szerves és szociálpszichikai világ jelenségeivel kapcsolatosak. És tudományos diszciplínák, és vallási eszmék és fogalmak, és elméletek a lélekről, a jogról, az igazságosságról, az életről és a halálról, a szépségről és a jóságról - röviden, az összes „A B” és „A nem B” ítélet a komplexből. amelyekből rendszerek épülnek fel, világnézetek, tudományágak; ítéletek, kezdve azzal, hogy „a póknak négy lába van” vagy „az ördög megveszi az emberi lelket” és ezeknek a komplexumával végződve, amely a fizika, a kémia, a biológia, a pszichológia, a szociológia, az ismeretelmélet stb. tudományait alkotja. ezek kombinációja, mint a Védák világnézete, a buddhizmus, az animizmus stb. - ezek mind ennek a szükségletnek a kielégítéséből született gyümölcsök, mindezek az utóbbiak agyszüleményei... Röviden, az intellektuális vagy mentális igény az aktivitás éppoly valóságos, mint a táplálkozási igény. Hogy ez olyan fontos-e, mint az utóbbi, az más kérdés. De most nem ezzel a kérdéssel foglalkozunk. 9) Érzéki-érzelmi élmények iránti igény. Értem ezalatt az embernek a testében immanensen benne rejlő, az utóbbival együtt adott igényét, hogy számos tisztán érzelmi állapotot éljen át - érzéseket, érzelmeket, amelyeket örömnek, félelemnek, gyásznak, gyengédségnek, szeretetnek, együttérzésnek, imádatnak, undornak neveznek, meglepetés és stb., amelyet akár öröm, akár szenvedés kísér (pozitív és negatív érzéki hangok), az értelmitől eltérő, az utóbbival nem egybeeső szükséglet97. Ahogy az ember nem tud nem gondolkodni, úgy nem tud nem érezni. Sőt, az ember gondolkodni és érezni akar, gyakran érzékszervi élményeket keres. .. Valós ez az igény? Válasz helyett Lange-t idézem: „Az érzelmek – mondja – nemcsak a legfontosabb tényezők szerepét töltik be az egyén életében, hanem általában a legerősebb velünk született erők, amelyeket ismerünk. A történelem minden lapja – egész nemzetek és egyének esetében egyaránt – bizonyítja ellenállhatatlan erejüket. A szenvedélyek viharai több emberéletet pusztítottak el, több országot pusztítottak el, mint hurrikánok, áramlásuk több várost pusztított el, mint árvíz.”98 Ilyen vagy olyan formában minden embernek szüksége van erre. Nem az ötletek, nem az éhség és nem a felsorolt ​​egyéb igények vonzották és vonzották az embereket a látványokhoz: primitív táncokhoz, játékokhoz („koroborri”), a gladiátorcirkuszhoz, egy misztériumjátékhoz, bikaviadalhoz, modern cirkuszhoz. , színházba, operába, koncertre, moziba, verses estékre, botrányra, kivégzés helyszínére stb. és táncra kényszeríti az embereket (tánc, balett, játékok, vallásos táncok, bálok stb.), hogy felizgassa magát hasis, ópium, bor, vodka, dohány és más bódító és elkábító anyagok használatával, ami olyan ősi, mint maga az emberiség? Kenyér és cirkuszok – ez az örök beszédes tanúja ennek a szükségletnek az emberben. Ha a „kenyér” szlogen a táplálkozás biológiai szükségletére utal, akkor a „látvány” szlogen az érzelmi élmények szükségességéről beszél stb. Wilde „Dorian Gray”-je csak egy koncentrált művészi kép egy olyan emberről, aki az „élet célját” az érzéki-érzelmi élmények szükségletének kiszolgálására és kielégítésére tűzte ki. Minden ember kisebb-nagyobb mértékben dór, csak az „életen átégés” formái és fokozatai különböznek egymástól. Ez az igény mindenhol érezhető: a zene használatának szokása felvonulásokon, előre, temetéseken és esküvőkön, olyan jelenségek, mint a terítés (virágok, a tálalás művészisége), a kényelem, a luxus jelenségei ("buja" ruhák, "szép berendezési tárgyak" ” szobából, mindent, „ami a szemet simogatja” stb.) – mindez ennek az igénynek a kielégítése alapján keletkezett és jelent meg. Ő, mint a levegő, mindenhol megnyilvánul, de mint a levegő, nem vesszük észre... Ha nem létezne, mennyivel könnyebb lenne az életünk. Az éhség csillapításához nincs szükség virágokra, hófehér szalvétára vagy gyönyörűen feldíszített asztalra; mindezeket a „tartozékokat” az „esztétika” kelti életre, azaz. e. szenzoros-érzelmi szükségletek. A művészet szinte minden jelenségét életre keltették, kezdve a primitív rajzokkal, fantasztikus mesékkel és primitív dalokkal, egészen Shakespeare-ig, Dickensig, Beethovenig és Rembrandtig. Egyeseket a kocsmába hajt, másokat találkozóra, másokat bálba, negyediket a cirkuszba, ötödet a színházba, hatodikat a tömegbe, hetediket a templomba, nyolcadikat, hogy harcra buzdítsa az embereket, kilencedik veszélyes kalandokra, tizedet kiállításra stb. Bárhol „csodálnak” valamit az emberek, bárhol „szép élményekről” beszélnek, bárhol „szenvedélyek és érzelmek” működnek, ott megtalálja ezt az igényt. Az ember számára elkerülhetetlen, és velejárója a természetének. Az „élet jó dolgaiért” folytatott küzdelem nagyrészt az érzéki-érzelmi élmények lehetőségéért, azok kielégítésének lehetőségéért folytatott küzdelem. Ez ennek az igénynek a gyors leírása. 10) Az akarati tevékenység szükségessége. A jelzett emberi szükségletek mellett szükség van akarati tevékenységre is; egy tudatos, szándékosan kitűzött cél kitűzésében és elérésében áll101. Az „én”-ünkkel szorosan összefüggő célok kitűzése és azok megvalósítására való törekvés az emberben immanens tulajdonság. Ha Descartes-nak igaza volt, amikor azt mondta: „Cogito, ergo sum” (gondolkodom, tehát létezem), akkor nem kevésbé helyes lenne azt mondani: „Volo, ergo sum” (akarok, tehát létezem). A tudatos „akarom” az emberrel együtt adott, és elválaszthatatlan tőle! Ismétlem, a célok és az akarati törekvések természete személyenként eltérő. De ilyen vagy olyan formában minden emberben benne vannak (kivéve talán az idiótákat és a mentálisan sérült embereket). Ha az emberiség története nagymértékben érzelmek és érzések eredménye, akkor a történelmi események bizonyos hányadát akarat és akarati cselekvések eredményeként lehet és kell magyarázni. Ha korábban ez utóbbi szerepe viszonylag jelentéktelen volt, akkor a történelem előrehaladtával az akarati tevékenység jelentősége és szerepe nő. A kérdés az, hogy mi szolgál bizonyítékul egy ilyen szükséglet jelenlétére az emberben? A válasz: tudatos célok kitűzése az emberek által, amelyeket olyan céloknak tekintenek, amelyek szorosan kapcsolódnak „én” legbensőségesebb aspektusaihoz, és ezért egyrészt fontosak és értékesek a kitűzők számára. Másrészt ott van az emberek küzdelme azokkal, akik akadályozzák az ilyen célok elérését, vagy ha elérik azokat, akkor küzdenek azokkal, akik akadályozzák azok további megvalósítását, akik fenyegetik vagy zavarják a megfelelő cselekedetek végrehajtását. az akaratból. Ilyen vagy olyan formában az ilyen, más szükségletek okozta vágyakra redukálhatatlan tudatos akarat jellemző volt és marad az emberre. Ilyen az az akarat, amely a saját „én”, „becsület”, „jó név” méltóságának megőrzésének céljához kapcsolódik102, ilyen a „hatalom” akarata mások felett, a „dicsőség” akarata, a „Másokkal szembeni felsőbbrendűség”, „népszerűség, tekintély”, „jóváhagyás, tisztelet” akarata; A tények ebbe a kategóriájába tartozik továbbá az „igazságosság”, „jóság”, „erkölcs”, „bravúr”, „áldozat”, „kötelesség” stb. akarata. Mindezek az akaratok elsősorban a tisztán biológiai szükségletek okozta törekvésektől különböznek. : a „hírnév” vagy a „jó hírnév megőrzése” akarata nem az éhség csillapításának igénye, sem a szaporodási ösztön, sem az önvédelem (biológiai értelemben), sem a mozgás, sem más biológiai impulzusok. Eltér az intellektuális szükségletek kielégítésének igényétől és az érzékszervi-érzelmi (passzív) élményektől is... A biológiai szükségletek alapján keletkezett akaratok egy egyedi, mindegyiktől eltérő szükséglettípussá nőttek ki. Ezért külön csoportba kell különítenünk őket103. Ilyen vagy olyan formában ezek az igények a legtöbb emberre jellemzőek... Például a „becsület”, a „jó név” védelme vagy a mások „jóváhagyásának” akaratlagos igénye a történelem során megnyilvánult... Bosszú a primitív csoportokban való becsületsértésekért, a középkori lovagok harcaiért és tornáiért, történelmünk „lokalizmusáért” vívott harcért, modern párbajokért és becsületbíróságokért – mindezek a tények sorozata, melyeket ez az igény hozott életre... Az ellenség legyőzésének vágya a harcban, az ellenfél megnyerése a tornán, a „nevünk dicsőítése” fizikai erő, ügyesség, ravaszság, művészi ajándék, tudományos értekezés, művészi játék, mozdulatok vagy arc szépsége, csodálatos jelmez, állóképesség fényűző berendezésével, telivér lovaival, minden különcségével (Herostratus, templom felgyújtása a nevének megörökítésére) stb., stb., ezek mind a „dicsőség” akarata által kiváltott tevékenységek104 . A lélek „szentek szentjének” védelme az erkölcsi és törvényi normák formájában; az önfeláldozás a kötelesség teljesítése nevében, a jogi és erkölcsi szövetségeket megszegők elleni küzdelem (bűnözők üldözése és megbüntetése) ismét a tények egy kategóriája, amely az e szükség által okozott tények alá esik. Szinte minden „kötelességgel” és „erkölcsi kötelességgel” kapcsolatos cselekményt teljes mértékben ez okozza. A hatalomért, az „én” megerősítéséért folytatott küzdelem, amely a történelem során sokféle formát öltött és ölt – kezdve a primitív „ne avatkozz a jellememmel”, az elemi „nem mersz”-től kezdve. mondj ellent”, „ne ellenkezz” és befejezve a politikai és szellemi hatalomért, az „én” több százezer ember feletti hegemóniájáért vívott küzdelemmel – ismét e szükséglet kielégítéséből kinőtt jelenségek105. A tények ebbe a kategóriájába tartozik az esetek többsége, amikor valaki kategorikus, ultimátumos parancsokkal és tilalmakkal fordul a másikhoz... „Parancsolom, hogy ezt tedd”, „Megtiltom, hogy ezt tedd” – ezek a tények, amelyek egy ezer formája minden lépésnél, nagyon gyakran az akaratlagos tevékenység igényéből fakadó aktusokat képviseli... Az alapvető emberi szükségletek e tömör felvázolására szorítkozom. Az egyes esetekben változó tartalommal a felsorolt ​​szükségletek mind a tíz osztálya ilyen vagy olyan formában jellemző a legtöbb emberre. Hadd foglaljam össze. Emberi szükségletek: 1) éhség és szomjúság kielégítése, 2) szexuális (szaporodás), 3) egyéni önvédelem, 4) csoportos önvédelem, 5) mozgás, 6) légzés, anyagcsere, alvás, energiafelesleg elvezetése (játékok). ) és egyéb fiziológiai szükségletek , 7) a másokkal való kommunikáció igénye, 8) intellektuális tevékenység, 9) szenzoros-érzelmi tapasztalatok és 10) akarati tevékenység. Ezekre az általános tulajdonságokra szorítkozunk, amikor az egyént az interakciós rendszer elemeként jellemezzük.

Reprinted from: Sorokin P. System of Sociology. 2 kötetben - M., Nauka, 1993.

A „Szociológia architektonikája” című fejezetben megfogalmazódott, hogy az elméleti szociológia első része a társadalomanalitika. Egy társadalmi jelenség szerkezetét vagy összetételét és alapvető formáit tanulmányozza.

Azt is jelezték, hogy a) a legegyszerűbb társadalmi jelenség társadalmi elemzésére és b) az összetett társadalmi jelenségek társadalmi elemzésére oszlik. A társadalmi jelenségek szerkezetének elemzését a legegyszerűbb társadalmi jelenség szerkezetének vizsgálatával kezdjük. Csak az utóbbi tanulmányozása után térhetünk át a komplex társadalmi jelenségek és folyamatok szerkezetének vizsgálatára. A teljes következő részt a legegyszerűbb társadalmi tények szerkezetének tanulmányozásának szenteljük.

Amit általában társadalmi életnek vagy társadalmi jelenségnek neveznek, az tények és folyamatok olyan összetett komplexuma, hogy teljességgel lehetetlen elemeire bontás nélkül tanulmányozni.

Hogyan közelítsük meg ezt a végtelenül színes és összetett képet? Hogyan kell leírni? Milyen szempontból elemezzük?

Ha bármelyik kutató megpróbálná az események, cselekvések, tények, jelenségek és kapcsolatok e végtelenül sokrétű tömegét összességében lefedni, teljes kudarcra lenne ítélve. Egy ilyen feladat megoldhatatlan a tanulmányi feltételek előzetes felosztása és egyszerűsítése nélkül.

Éppen ezért mind lényegében, mind a módszertani követelményeknek megfelelően62 a „társadalmi élet jelenségeinek” nevezett jelenségek minden kutatójának a legegyszerűbb formájukban kell átvennie ezeket a jelenségeket. Meg kell találnia megnyilvánulásuk legegyszerűbb esetét, leegyszerűsített és kicsinyített modelljét, amelynek tanulmányozásával képes lenne az egyre bonyolultabb tényekre ezen egyszerű esetek kombinációjaként vagy e végtelenségig bonyolult modell példájaként tekinteni. Ebben az esetben a szociológusnak más tudományok tapasztalatait kell kihasználnia: kémia és biológia. Mint egy vegyésznek, aki a szervetlen természet egész tarka világát atomokra bontja, mint a biológusnak, aki a sejten az élet jelenségeit tanulmányozza, a szociológusnak egyfajta „társadalmi sejtet” kell találnia, amelynek tanulmányozása révén megismerheti az alapvető ismereteket. a társadalmi jelenségek tulajdonságai; Sőt, mint egy vegyész, aki a szervetlen világ összes összetett tárgyát és jelenségét atomok és vegyületeik – molekulák – kombinációjával magyarázza, mint egy biológusnak, akinek sikerült az összes élőlényt alkotórészeire - sejtekre - bontania, és az elsőt a sejtek kombinációjának tekinti. a másodiknak, hozzájuk hasonlóan, a szociológus által azonosított legegyszerűbb jelenségnek olyannak kell lennie, hogy lehetővé tegye, hogy minden úgynevezett társadalmi jelenséget e legegyszerűbb jelenségek egyik vagy másik kombinációjaként tekintsünk.

A kérdés az, hogy az emberi kapcsolatok világában milyen jelenség lehet ilyen egyszerű tény? Milyen jelenség szolgálhat a társadalmi jelenségek hatalmas és összetett mechanizmusának leegyszerűsített és kicsinyített modelljeként?

Az organikus iskola hívei egykor a „társadalmi sejtnek” vagy a legegyszerűbb társadalmi jelenségnek az emberi individuumot tekintették. Most már aligha kell részletesen kritizálni őket. Túlságosan elragadták őket az analógiák, és nem vették észre, hogy az egyén mint individuum semmiképpen sem tekinthető a társadalmi makrokozmosz mikrokozmoszának. Nem lehet, mert az egyéntől csak egy egyént lehet megszerezni, és nem lehet megszerezni sem azt, amit „társadalomnak” neveznek, sem azt, amit „társadalmi jelenségnek” neveznek. Robinson, aki egy félreeső szigeten él, sem önmagától, sem tetteitől nem lesz sem az egyik, sem a másik. Továbbá az egyén mint egyén nem ad alapot egy speciális tudomány - a szociológia - létezéséhez. Fizikai tömegként vizsgálják a fizikai és kémiai tudományok, mint organizmust a biológiában, mint tudattal vagy pszichével rendelkező lényt.

5. pszichológia. A szociológiának semmi köze az egyénhez, ezért felesleges lenne. Az egyén nem lehet az úgynevezett társadalmi jelenségek kívánt modellje63.

Ez utóbbihoz nem egy, hanem sok egyén kell, legalább kettő. Ha Robinson egyedül nem tud „társadalmat” alkotni, akkor Robinson és Friday

6. Olyan „társadalom” alakulhat ki. Legalábbis két személy kapcsolatát a mindennapi életben gyakran „társadalomnak” nevezik. Kapcsolatuk lehet

„társadalmi viszonyok”, cselekvéseik és reakcióik – „társadalmi folyamatok”.

De a két vagy több egyén fogalma még nem elegendő ahhoz, hogy a társadalmi jelenségek „mintája” legyen. Sok egyedünk lehet, de ha ezek az egyedek egymástól elszigeteltek, mint a különböző dobozokba zárt szardínia, akkor ez az eset az elsőre redukálódik: számos izolált egyedünk lesz, azaz minden adott esetben ismét egy egyén.

Ahhoz, hogy két vagy több egyén „társadalmat” alkosson és „társadalmi jelenségeket” hozzon létre, szükséges, hogy kölcsönhatásba lépjenek egymással, cseréljenek cselekvéseket és reakciókat. Csak ebben az esetben alkotnak társadalmi jelenséget; kapcsolataik csak ebben az esetben idéznek elő társadalmi folyamatokat, csak ebben az esetben hozzák létre más tudományágak által nem vizsgált interakcióikat. „A társadalmi minden olyan jelenség, amelyet nem tudunk megmagyarázni anélkül, hogy az egyik emberi lény hatását ne hoznánk a másikba” – mondja Ross64 helyesen.

Következésképpen egy társadalmi csoport modellje csak két vagy több egymással kölcsönhatásban álló egyén lehet. A társadalmi folyamatok modellje csak az egyének közötti interakció folyamatai lehetnek; Csak az emberi interakció jelenségei lehetnek a társadalmi jelenségek modellje65.

Éppen ezért a Le Play iskola helytállóbb az organikusoknál, a családot ismeri el mintának, nem az egyént. „A család – mondja Demolen, ennek az iskolának a legnagyobb képviselője – a legegyszerűbb, legelemibb társadalmi csoportot képviseli, amely alatt társadalmi élet nem létezik, nem folytatható és nem továbbítható”66.

Egy családban, akárcsak a társadalmi csoportmodellben, két vagy több egyén és a köztük lévő interakció létezik. Ebben az értelemben megfelel a megadott követelményeknek.

A társadalmi jelenségek vizsgálatának ez a sok szempontból értékes megközelítése azonban nem fogadható el teljesen. A család számos társas kapcsolat mintául szolgálhat, de nem mindegyikhez: tudjuk, hogy számos társadalmi csoport, még az utóbbiak többsége is, nem családi elvek alapján jön létre, és semmi közük a családhoz. A baráti gyűlés, a hívők gyűlése, a politikai párt, a tudományos társaság tagjai és sok más egyesület nem családi egyesület.

Ezért a család nem tekinthető minden társadalmi csoport modelljének, és a családtagok közötti interakció sem tekinthető minden társadalmi interakció modelljének. A család az általános jelenségnek csak egy bizonyos típusát képviseli – kölcsönhatásban álló egyének csoportját.

Minden társadalmi élet és minden társadalmi folyamat két vagy több egyén közötti interakciós jelenségekre és folyamatokra bontható; és fordítva, a különféle interakciós folyamatok kombinálásával a legösszetettebb társadalmi folyamatok közül a legbonyolultabbat, bármilyen társadalmi eseményt megkaphatunk, a tangó és a futurizmus szenvedélyétől a világháborúig és forradalmakig. Mire, ha nem az interakció jelenségeire vezethető vissza az egész társadalmi élet? Az interakciós folyamatok - egyéni és tömeges, hosszú távú és pillanatnyi, egyoldalú és kétoldalú, szolidáris és antagonisztikus stb. - azok a szálak, amelyek összességéből az emberi történelem szövete jön létre. A kölcsönhatásban álló egyének összességéből bármilyen társadalmi csoport, bármilyen „társadalom” kialakulhat, kezdve a villamosközönséggel és olyan kollektívákig, mint az állam, az Internacionálé, a Katolikus Egyház és a Népszövetség*.

* Helyesen: a „Nemzetek Ligája” egy nemzetközi szervezet, amely 1919-1939 között végzett tevékenységet. megközelítőleg ugyanolyan szerepet tölt be, mint a modern ENSZ. A Szovjetunió 1934-ben lett a Népszövetség tagja, 1939-ben a szovjet-finn háború kitörése miatt kizárták - Megjegyzés. kommentátor

Az interakciós folyamatok kombinációjából bármilyen társadalmi jelenség szövődhet, kezdve az utcán egy botrány által összegyűlt tömeg lármával, és a világproletariátus szisztematikus, tervszerű harcával a világ „fővárosa” ellen. Valamennyi társadalmi kapcsolat interakciós viszonyokba esik, kezdve a termelési és gazdasági kapcsolatoktól és az esztétikai, vallási, jogi és tudományos kapcsolatokig.

Röviden, két vagy több egyén interakciója a társadalmi jelenségek általános fogalma; ez utóbbihoz mintául szolgálhat. Ennek a modellnek a szerkezetét tanulmányozva megérthetjük minden társadalmi jelenség szerkezetét. Az interakciót alkotórészekre bontva a legösszetettebb társadalmi jelenségeket is részekre bontjuk.

Korlátozzuk magunkat ezekre a megjegyzésekre, és térjünk át az interakciós jelenségek elemzésére. A társadalmi jelenségek ezen „modelljének” tanulmányozása után elegendő anyagot kapunk az elhangzott állítások megerősítéséhez.

Ahhoz, hogy az emberek közötti interakció jelensége a fenti értelemben lehetséges legyen, három alapvető feltétel szükséges: 1) két vagy több egyén jelenléte, akik meghatározzák egymás tapasztalatait és viselkedését; 2) olyan cselekedetek jelenléte, amelyek révén kölcsönös tapasztalatokat és cselekvéseket határoznak meg; 3) olyan vezetők jelenléte, amelyek a cselekmények hatását vagy irritációját egyik egyénről a másikra továbbítják.

Ezeken a feltételeken kívül az interakció jelensége nem létezhet: 1) egyének nélkül nincs kivel kölcsönhatásba lépni; 2) ha ezek az egyének nem követnének el cselekményeket, akkor nem lenne világos, hogyan és mivel tudnák „irritálni” és meghatározni más személyek viselkedését és tapasztalatait; nem lennének irritáló anyagok; 3) ha nem lennének vezetők, akkor, amint az alábbiakban látni fogjuk, egy egyén irritáló cselekményei nem terjedhetnének át és irritálnának más egyéneket.

Az interakciós jelenségnek ezeket a szükséges feltételeket vagy összetevőket nevezzük elemeinek.

Kombinációjuk, amely az interakció jelenségét alkotja, teljességében egyedi egységet, vagy egy speciális rendszert (lásd alább) alkot, mint valóságot sui generis.

Nézzük meg ezeket az elemeket.

*Nyomtatva: Sorokin P. A szociológia rendszere. 2 kötetben - M., Nauka, 1993.

A „Szociológia architektonikája” című fejezetben megfogalmazódott, hogy az elméleti szociológia első része a társadalomanalitika. Egy társadalmi jelenség szerkezetét vagy összetételét és alapvető formáit tanulmányozza.

Azt is jelezték, hogy a következőkre oszlik: a) társadalomelemzés a legegyszerűbb társadalmi jelenség és b) társadalmi elemzés összetett társadalmi jelenségek. A társadalmi jelenségek szerkezetének elemzését a legegyszerűbb társadalmi jelenség szerkezetének vizsgálatával kezdjük. Csak az utóbbi tanulmányozása után térhetünk át a komplex társadalmi jelenségek és folyamatok szerkezetének vizsgálatára. A teljes következő részt a legegyszerűbb társadalmi tények szerkezetének tanulmányozásának szenteljük.

1. § Az interakció, mint a legegyszerűbb társadalmi jelenség

Amit általában társadalmi életnek vagy társadalmi jelenségnek neveznek, az tények és folyamatok olyan összetett komplexuma, hogy teljességgel lehetetlen elemeire bontás nélkül tanulmányozni.

Hogyan közelítsük meg ezt a végtelenül színes és összetett képet? Hogyan kell leírni? Milyen szempontból elemezzük?

Ha bármelyik kutató megpróbálná az események, cselekvések, tények, jelenségek és kapcsolatok e végtelenül sokrétű tömegét összességében lefedni, teljes kudarcra lenne ítélve. Egy ilyen feladat megoldhatatlan a tanulmányi feltételek előzetes felosztása és egyszerűsítése nélkül.

Éppen ezért mind lényegében, mind a módszertani követelményeknek megfelelően 62 a „társadalmi élet jelenségeinek” nevezett jelenségek minden kutatójának a legegyszerűbb formájukban kell átvennie ezeket a jelenségeket. Meg kell találnia megnyilvánulásuk legegyszerűbb esetét, leegyszerűsített és kicsinyített modelljét, amelynek tanulmányozásával képes lenne az egyre bonyolultabb tényekre ezen egyszerű esetek kombinációjaként vagy e végtelenségig bonyolult modell példájaként tekinteni. Ebben az esetben a szociológusnak más tudományok tapasztalatait kell kihasználnia: kémia és biológia. Mint egy vegyésznek, aki a szervetlen természet egész tarka világát atomokra bontja, mint a biológusnak, aki a sejten az élet jelenségeit tanulmányozza, a szociológusnak egyfajta „társadalmi sejtet” kell találnia, amelynek tanulmányozása révén megismerheti az alapvető ismereteket. a társadalmi jelenségek tulajdonságai; Sőt, mint egy vegyész, aki a szervetlen világ összes összetett tárgyát és jelenségét atomok és vegyületeik – molekulák – kombinációjával magyarázza, mint egy biológusnak, akinek sikerült az összes élőlényt alkotórészeire - sejtekre - bontania, és az elsőt a sejtek kombinációjának tekinti. a másodiknak, hozzájuk hasonlóan, a szociológus által azonosított legegyszerűbb jelenségnek olyannak kell lennie, hogy lehetővé tegye, hogy minden úgynevezett társadalmi jelenséget e legegyszerűbb jelenségek egyik vagy másik kombinációjaként tekintsünk.

A kérdés az, milyen jelenség az emberi kapcsolatok világábanlehet ez ilyen egyszerű tény? Milyen jelenség lehetegyszerűsített és kicsi modellként szolgálhat egy hatalmas ésa társadalmi jelenségek összetett mechanizmusa?

Az organikus iskola hívei egykor a „társadalmi sejtet” vagy a legegyszerűbb társadalmi jelenséget tekintették emberi indiekilátás. Most már aligha kell részletesen kritizálni őket. Túlságosan elragadták őket az analógiák, és nem vették észre, hogy az egyén mint individuum semmiképpen sem tekinthető a társadalmi makrokozmosz mikrokozmoszának. Nem lehet, mert egyéntől csak kaphataz egyénnekés nem lehet megszerezni sem azt, amit „társadalomnak” vagy „társadalmi jelenségnek” neveznek. Robinson, aki egy félreeső szigeten él, sem önmagától, sem tetteitől nem lesz sem az egyik, sem a másik. Következő - az egyén mint egyén nem adnincs alapja egy speciális tudomány - a szociológia - létezésének. Fizikai tömegként a fizikai és kémiai tudományok, organizmusként a biológia, tudati vagy pszichés lényként a pszichológia vizsgálja. A szociológiának semmi köze az egyénhez, ezért felesleges lenne. Az egyén nem lehet az úgynevezett társadalmi jelenségek kívánt modellje 63 .

Ez utóbbihoz kötelező nem egy, hanem sok egyén, kevesebblegalább kettő. Ha Robinson egyedül nem tud „társadalmat” alkotni, akkor Robinson és Friday is létrehozhat egy ilyen „társadalmat”. Legalábbis két személy kapcsolatát a mindennapi életben gyakran „társadalomnak” nevezik. Kapcsolataik alkothatnak „társadalmi viszonyokat”, cselekedeteik és reakcióik – „társadalmi folyamatok”.

De a két vagy több egyén fogalma még nem elegendő ahhoz, hogy a társadalmi jelenségek „mintája” legyen. Sok egyedünk lehet, de ha ezek az egyedek egymástól elszigeteltek, mint a különböző dobozokba zárt szardínia, akkor ez az eset az elsőre redukálódik: számos izolált egyedünk lesz, azaz minden adott esetben ismét egy egyén.

Ahhoz, hogy két vagy több egyén egy „társadalmat” alkosson, „társadalmi jelenségeket” hozzon létre, szükséges, hogy interakcióba léptek egymással, részvényeket cseréltekyami és reakciók. Csak ebben az esetben alkotnak társadalmi jelenséget; kapcsolataik csak ebben az esetben idéznek elő társadalmi folyamatokat, csak ebben az esetben hozzák létre más tudományágak által nem vizsgált interakcióikat. „A társadalmi minden olyan jelenség, amelyet nem tudunk megmagyarázni anélkül, hogy az egyik emberi lény hatását ne hoznánk a másikba”* – mondja Ross helyesen, 64.

Ezért, egy társadalmi csoport modellje csak az lehetkét vagy több egyén, akik kölcsönös kapcsolatban állnak egymássalmodakció. A társadalmi folyamatok modellje csak az lehetaz egyének közötti interakció folyamatai; a nyilvánosság modelljea jelenségek csak az emberi interakció jelenségei lehetnek 65 .

Éppen ezért a Le Play iskola helytállóbb az organikusoknál, a családot ismeri el mintának, nem az egyént. „A család – mondja Demolen, ennek az iskolának a legnagyobb képviselője – a legegyszerűbb, legelemibb társadalmi csoportot képviseli, amely alatt nem létezik társadalmi élet, nem lehet továbbvinni és továbbvinni” 66.

Egy családban, akárcsak a társadalmi csoportmodellben, két vagy több egyén és a köztük lévő interakció létezik. Ebben az értelemben megfelel a megadott követelményeknek.

A társadalmi jelenségek vizsgálatának ez a sok szempontból értékes megközelítése azonban nem fogadható el teljesen. A család számos társas kapcsolat mintául szolgálhat, de nem mindegyikhez: tudjuk, hogy számos társadalmi csoport, még az utóbbiak többsége is, nem családi elvek alapján jön létre, és semmi közük a családhoz. A baráti gyűlés, a hívők gyűlése, a politikai párt, a tudományos társaság tagjai és sok más egyesület nem családi egyesület.

Ezért a családot nem lehet mintának venni mindenki társadalmi csoportok, családtagok közötti interakció - mint minden társadalmi interakció modellje. A család az általános jelenségnek csak egy bizonyos típusát képviseli – kölcsönhatásban álló egyének csoportját.

Minden társadalmi élet és minden társadalmi folyamat képes rájelenségekre és kölcsönhatási folyamatokra bomlik két vagytöbb egyén;és fordítva, a különféle interakciós folyamatok kombinálásával a legösszetettebb társadalmi folyamatok közül a legbonyolultabbat, bármilyen társadalmi eseményt megkaphatunk, a tangó és a futurizmus szenvedélyétől a világháborúig és forradalmakig. Mire, ha nem az interakció jelenségeire vezethető vissza az egész társadalmi élet? Az interakciós folyamatok - egyéni és tömeges, hosszú távú és pillanatnyi, egyoldalú és kétoldalú, szolidáris és antagonisztikus stb. - azok a szálak, amelyek összességéből az emberi történelem szövete jön létre. A kölcsönhatásban álló egyének összességéből bármilyen társadalmi csoport, bármilyen „társadalom” kialakulhat, kezdve a villamosközönséggel és olyan kollektívákig, mint az állam, az Internacionálé, a Katolikus Egyház és a Népszövetség*.

* Helyesen: a „Nemzetek Ligája” egy nemzetközi szervezet, amely 1919-1939 között végzett tevékenységet. megközelítőleg ugyanolyan szerepet tölt be, mint a modern ENSZ. A Szovjetunió 1934-ben lett a Népszövetség tagja, 1939-ben - a szovjet-finn háború kitörése miatt kizárták - Jegyzet kommentátor

Az interakciós folyamatok kombinációjából bármilyen társadalmi jelenség szövődhet, kezdve az utcán egy botrány által összegyűlt tömeg lármával, és a világproletariátus szisztematikus, tervszerű harcával a világ „fővárosa” ellen. Valamennyi társadalmi kapcsolat interakciós viszonyokba esik, kezdve a termelési és gazdasági kapcsolatoktól és az esztétikai, vallási, jogi és tudományos kapcsolatokig.

Röviden - kettő vagy több kölcsönhatásaa megosztottság a társadalmi jelenségek általános fogalma; lehetez utóbbihoz mintául szolgáljon. Ennek a modellnek a szerkezetét tanulmányozva miMinden társadalmi jelenség szerkezetét is megérthetjük. Miután szétterültkölcsönhatás összetevőire, ezáltal részekre bomlika legösszetettebb társadalmi jelenségek részei.

Korlátozzuk magunkat ezekre a megjegyzésekre, és térjünk át az interakciós jelenségek elemzésére. A társadalmi jelenségek ezen „modelljének” tanulmányozása után elegendő anyagot kapunk az elhangzott állítások megerősítéséhez.



Kapcsolódó kiadványok