Példák számítástechnikai problémák megoldására. Példák számítástechnikai feladatok megoldására Mennyibe kerül az informatika feladatmegoldása

Bármely diák életében vannak olyan időszakok, amikor nincs mód arra, hogy saját maga csinálja meg. házi feladat(betegség, családi problémák, időigényes munka, vagy egyszerűen kétségek a képességeiben). Ez vonatkozik egy olyan összetett tantárgyra is, mint az informatika. Jó kiút a számítástechnikai feladatok megrendelésre történő megoldása. A SolverBook online csere mindig készen áll a segítségére ebben.

A SolverBook a következő munkát végzi:

• közvetlen problémamegoldás;
• az ügyfél által hozott döntések ellenőrzése és javítása;
• revízió, problémák részleges megoldása;
• szakértőkkel folytatott konzultációkat ebben a témában.

A tesztek, a tanfolyamok, a szakdolgozatok, az absztraktok, a jelentések és a gyakorlati jelentések ugyanúgy készülnek.

Aki számítástechnikai problémákra szeretne megoldást rendelni, annak a SolverBook kész művek cseréje lesz a legjobb asszisztens. Előnyei:

• a szerzők nagy választéka, mindegyikük oklevelet kapott, és csak azután kezdte meg munkáját, hogy bebizonyította, hogy jó szakember;
• a munka közvetlenül a szerzőtől történő megrendelésének lehetősége, ezért nincs szükség további közvetítők fizetésére;
• gyors, minőségi és olcsó rendelés teljesítése;
• visszatérítés, ha az ügyfél elégedetlen az eredménnyel;
• Az elkészült megrendelés minőségének ellenőrzésére a szavatossági idő 20 nap;
• a szerzők 10 percen belül elkezdenek válaszolni a leadott rendelésekre;
• A munkafolyamat során a szerző az elkészült feladat köztes változatait is megküldheti a megrendelőnek.

A rendelés árának kérdése minden vásárlót aggaszt, különösen, ha szegény tanuló. A SolverBook szolgáltatásainak költsége megfizethető; Ahhoz, hogy pontosan megtudja, ki kell töltenie egy űrlapot ezen a weboldalon - adja meg a rendelés témáját, oldalak számát, határidőt, email. A mű árát a kiválasztott szerző minősítése és az árfolyam határozza meg.

A költségeket természetesen befolyásolja a feladatok száma és összetettsége, valamint a megoldásukra szánt idő. Számítástechnikai problémák megoldásainak olcsó megrendelése nagyon is lehetséges. A feladatok elvégzésére 4 óra áll rendelkezésre, ami 20 rubeltől kezdődik. De a munka pontos költségét a megrendelés leadása után a szerző határozza meg.

A tőzsdén is szerepel kész munkák, és megoldásokat vásárolhat számítástechnikai problémákra. A SolverBook segítségével bármely diák adósság nélkül, energia- és időpazarlás nélkül tanulhat.

IN mintaprogram a számítástechnikában és az IKT-ban a „Kommunikációs technológiák” témában csak 12 óra áll rendelkezésre, és javasolt egy weblap létrehozása sablonok segítségével. A „Multimédia-technológiák” témakör 8 órát szán, de ha egy oktatási intézményben már az 5., 6. és 7. évfolyamon tanulják az informatikát propedeutikai szinten, akkor a multimédiás technológiák tanulmányozását célszerű a propedeutikai szakra átvinni, ill. akkor növelheti a tanulási időt kommunikációs technológiák, vagy inkább a „Webhelyek készítése HTML-ben” témakört a 8. osztályban adhatja hozzá.

A weboldalkészítés technológiájának elsajátítását a HTML hiperszöveg jelölőnyelvvel javasolt a Notepad programban elkezdeni, ami ebben az irányban az alapvető alap. Természetesen lehetetlen a teljes HTML nyelvet 8 óra alatt áttanulmányozni, de megmutathatja a nyelv fő címkéinek célját és alkalmazását. Ha egy hallgató felkeltette érdeklődését a weboldalkészítés technológiája iránt, képes lesz önállóan, vagy megfelelő kurzusokon, klubokban vagy szabadon választható tárgyakon továbbtanulni az anyagot.

Beküldve módszertani kézikönyv ismételt tesztelésen esett át a szentpétervári Frunzensky kerületi 441-es számú gimnázium 8. osztályában, és elméleti és gyakorlati órákhoz szükséges anyagokat tartalmaz, amelyek megvalósítását először kivetítőn keresztül mutatják be, majd a tanulók önállóan a számítógépen végeznek, szóróanyagok felhasználásával az órán.

Azon tanulók számára, akik gyorsan elvégezték a tervezett munkát az órán, további feladatokat biztosítanak.

Az anyagot akkor lehet hatékonyan elsajátítani, ha a tanulók a tanárral közösen teljesítenek egy közös projektet, például egy szentpétervári történeti témában „Szentpétervári Drámaszínházak”, majd zárómunkaként elkészítik a sajátjukat. saját kis projekt, sablonként egy tanárral közösen készített weboldal felhasználásával.

Tesztként a tanulók tudáspróba kérdéseire válaszolnak. HTML címkékés bemutatni egy önállóan készített weboldalt.

A képzés fő céljai: a kognitív érdeklődés kialakítása, az intellektuális és kreatív képességek fejlesztése a webes technológiák területén.

Nevelési:

• tudásrendszer kialakítása a webhelyek létrehozásának technológiájáról;
• tanítsa meg a HTML hipertext jelölőnyelvet webhelyek létrehozásához;
• bemutatni a projekttevékenységek szakaszait.

Nevelési:

• az önkifejezés kreatív képességeinek fejlesztése weboldalkészítés révén;
• fejleszteni az összehasonlítás, az analóg keresésének és a tudás átadásának képességét a webes technológiák új tárgykörébe;
• számítógépes ismeretek fejlesztése

Nevelési:

• a munkához való lelkiismeretes hozzáállás kialakítása;
• elősegíti a bajtársiasság érzését és a személyes felelősséget a létrehozott webhely iránt;
• művészi és esztétikai ízlés ápolása;
• hozzáértő és korrekt internethasználó nevelésére.

1. Általános információk a webhelyekről és a HTML nyelvről

Publikációk itt Világháló(World Wide Web) webhelyek formájában valósul meg. A webhely felépítése olyan, mint egy magazin, amely egy adott témával vagy kérdéssel kapcsolatos információkat tartalmaz. Ahogy a magazin nyomtatott oldalakból áll, úgy a webhely számítógépes weboldalakból áll, amelyekre hiperhivatkozások kapcsolódnak. A weboldalak szöveget, képeket, táblázatokat, multimédiás és dinamikus objektumokat tartalmazhatnak. Weboldalak HTML használatával hozhatók létre.

HTML – Hyper Text Markup Language – hiperszöveg jelölőnyelv. A HTML semmiképpen sem programozási nyelv, csak az elemek (szöveg, képek) elrendezéséért felelős a böngészőablakban. A HTML a webhelyek létrehozásának nyelve a világhálón. HTML nyelv egyszerű parancsokból - címkékből áll. A címkék szabályozzák az információk megjelenítését a képernyőn, amikor egy HTML-dokumentum készül. A címkék szögletes zárójelben vannak... és párosíthatók vagy nem párosíthatók (egyszeresek).

HTML dokumentum egy .html vagy .htm kiterjesztésű szöveges fájl, amely címkéket tartalmaz.

Böngésző – weblapok megtekintésére szolgáló program. Széles körben használják a Microsoft Internet Explorer, Opera stb. böngészőket. Amikor egy böngésző HTML-dokumentumot kap, elemzi azt, elkészíti a dokumentum objektummodellt, majd az eredményt megjeleníti a monitoron.

2. HTML dokumentum szerkezet

3. Karakterek formázása

A következő címkék közötti karakterek jelennek meg:

Betűtípus-beállítások

A címkék közé zárt szöveg……..megadott mérete, színe és betűtípusa. Ehhez a következő attribútumokat használjuk: SIZE = érték 1-től 7-ig és SZÍN = szín (akva, fekete, kék, fukszia, szürke, zöld, lime, barna, sötétkék, olíva, lila, piros, ezüst, kékeszöld, sárga, fehér), minden színnek saját hexadecimális kódja van 000000-től FFFFFF-ig.

Ha a szöveg több szóközt tartalmaz a szavak vagy a tabulátor karakterek között, a böngésző csak egy szóközt jelenít meg a képernyőn. Ha további szóközökre van szükség, akkor a szavak közé egy karakterprimitívet kell hozzáadnia.

Egyetlen címke
megszakítja a szövegfolyamot és beszúr egy üres sort. Ezen címkék közül több több üres sort ad hozzá. A sorköz egyetlen.

4. 1. sz. gyakorlati feladat.

Az első HTML dokumentum „Drama Theatres of St. Petersburg” elkészítése, betűtípusokkal való munka, szín és betűméret beállítása. Munkatechnológia elsajátítása.

1. Szöveg formázása bekezdésekben

Címke – egy bekezdést egy új sorban kezd. Az új bekezdést dupla sorköz választja el az előzőtől.

Szöveg igazítása bekezdésekhez:

2. Állítsa be a dokumentum összes szövegének és hátterének színét

A dokumentumtörzs kezdőcímkéjében van leírva

.

3. Címsorok különböző szinteken

Címkék... formázza a bennük lévő szöveget. Az n értékek 1 és 6 között vannak, a szöveg nagyobbtól kisebbig jelenik meg. Címkék…. ALIGN=CENTER, LEFT, RIGHT attribútumokkal rendelkezhet.

4. Egyszerű listák

5. 2. sz. gyakorlati feladat

Szövegformázás bekezdésekben, háttérszín, különböző szintű címsorok, listák.

1. Grafika beszúrása

Minden böngésző támogatja a .gif, .jpg formátumokat.

Egyetlen címke Ezek a formátumok raszteresek. GIF – támogatja az átlátszóságot és az animációt, kiválóan alkalmas kézzel rajzolt képekhez. JPG – színes képekhez, jó beolvasott képekhez és fényképekhez, nem támogatja az animációt.

>

grafikákat szúr be egy szövegfolyamba bárhová: :

Opcionális címkeattribútumok

A kép középen tartásához használhatja a ……./ címkét

2. 3. sz. gyakorlati feladat

4. lecke.

A többi dokumentummal való kommunikációt címkék rendezik... .

< IMG SRC =’имя графического файла’>

hiperhivatkozás szövege

2. 4. sz. gyakorlati feladat

5. lecke

1. Táblázatok

Nemcsak az adatok cellákban való rendezésére szolgálnak, hanem a szöveg- és képrészletek egymáshoz viszonyított pozicionálására.

A táblázatok használatával kényelmes a webhelynavigáció létrehozása.

Példa egy két sorral (sorokkal) rendelkező táblázatra, amely két cellát tartalmaz:

A táblázatcellák szöveget vagy képeket, valamint HTML-címkékkel és hiperhivatkozásokkal ellátott szöveget tartalmazhatnak. A táblázat celláit nem szabad üresen hagyni